科目:初中生物 來源: 題型:
A、繁衍后代的需要 | B、代代經常使用,吃高處的葉子的結果 | C、變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結果 | D、短頸的個體被淘汰,頸長的個體被保留,是自然選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、“人類免疫缺陷病毒”只能營寄生生活 | B、“人類免疫缺陷病毒”屬于傳染源 | C、艾滋病主要通過性接觸、血液傳播和母嬰傳播 | D、艾滋病目前還沒有特效的治療手段,只能以預防為主 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性的表現(xiàn) | B、生物入侵 | C、變異的結果 | D、人的抵抗力差的表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、病原體為多種腸道病毒 | B、兒童對該病的抵抗力較弱,屬于易感人群 | C、傳播途徑可通過食物、飛沫和接觸等傳播 | D、大多數(shù)患者康復后淋巴細胞可產生抗原 |
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