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1．正處于生長發(fā)育的關鍵時期的青少年，應該多吃含（　�。┴S富的食物．
A．維生素B．糖類C．脂肪D．蛋白質

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

解答 解：食物中含有的六大類營養(yǎng)物質中，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質．此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量．奶、蛋、魚、肉等食品中含豐富的蛋白質，因此，青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，要多吃含有豐富的蛋白質的食物．
故選：D．

點評 此題考查了食物中含有的營養(yǎng)物質對人體的作用，重點考查的是蛋白質對人體的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下生物概念之間的關系符合圖3所示的是（　　）
A．I血液           II血漿       III紅細胞       IV血小板
B．染色體       II蛋白質      IIIDNA         IV基因
C．I植物         II苔蘚植物    III藻類植物     IV滿江紅
D．I無脊椎動物   II環(huán)節(jié)動物    III節(jié)肢動物     IV蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．洪災、地震、海嘯等自然災害帶給你人類的危害已經十分巨大，人類除了做好其它救災工作外，“大災之后防大疫”，預防傳染病，也是救災工作中極其重要的環(huán)節(jié)．
（1）傳染病的危害性之所以巨大，是因為它具備傳染性和流行性的特點．
（2）在災區(qū)，人們已經采取了各種措施，有效預防傳染病．其中，及時對災區(qū)進行全面消毒，屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．陽光能殺菌嗎？某興趣小組同學做了如下實驗．
準備9個培養(yǎng)皿，加入培養(yǎng)基．徹底殺菌后，各加入 1ml含相同濃度的細菌培養(yǎng)液．待各個培養(yǎng)皿獲得數量大致相同的細菌后，將這9個培養(yǎng)皿分成三組，置于表所設置的三種環(huán)境中．3小時后，結果如下：
 A組：直接置于直射陽光下 B組：覆蓋能阻擋大部分紫外線的透明材料 C組：覆蓋完全不透光材料 
 開始時+++++++++++++++++++++++++++++++++
 3小時后+ 無+++++++++++++++++++++
備注：“+”表示細菌的相對量
（1）在實驗前對培養(yǎng)基進行滅菌的目的是避免其他細菌干擾實驗，保證變量唯一性．
（2）AB 為一組對照試驗時，其變量是紫外線的強度．綜合 AB 兩組的數據，得出的結論是紫外線能殺死細菌．
（3）有小組得出“細菌的生長需要陰暗環(huán)境”，他是通過對比哪兩組數據得出的？A組和C組．綜合上表數據，你同意他的觀點嗎？不同意為什么？因為B組的數據表明在有光（但沒有紫外線）條件下，細菌能正常生活．
（4）勤曬被褥有益身體健康，你能說說其中的道理嗎？
答：因為陽光中的紫外線能夠殺死被褥里的細菌，有利于人體健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于心臟的說法中，正確的是（　�。�
A．心臟四個腔內流動的血液都是動脈血
B．心臟主要由心肌構成，是消化系統(tǒng)的動力器官
C．心臟壁最厚的是右心室
D．心臟中的瓣膜可以防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．構成人的腦顱的顱骨之間的連結方式是（　�。�
A．活動連結B．半活動連結C．不活動連結D．關節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖，在根瘤菌與豆科植物的共生中，根瘤菌的作用是（　�。�
A．提供水分B．固定空氣中氮氣C．提供有機物D．提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖是桃花的結構示意圖，請根據圖回答問題：
（1）圖中①④⑤構成雌蕊；圖中②、③構成雄蕊．
（2）花粉在[②]花藥中產生后傳到雌蕊的[①]柱頭上的過程叫傳粉．
（3）傳粉后還要通過受精，最后整個〔⑤〕發(fā)育成果實，而〔⑥〕發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某中年男子血常規(guī)化驗單結果為：紅細胞為3.5×1012/升，白細胞為16×109/升，血紅蛋白為110克/升．根據化驗結果，可判斷此人（　　）
A．正常B．有炎癥C．貧血D．有炎癥、貧血

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