10．下列能體現(xiàn)生物之間合作關(guān)系的是（　　）
A．水稻與雜草B．螳螂與蟬C．螞蟻筑巢D．狼與兔子

分析 此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系．解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．

解答 解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．水稻與雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系；螳螂與蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；狼與兔子是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．螞蟻筑巢，需要彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．兩個學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對細菌和真菌的利用”后，嘗試在兩種不同條件下制作酸奶，操作如表，請據(jù)表回答：
步驟甲組乙組
①將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中
②加入適量超市購買的酸奶加入適量超市購買的酸奶
③密封密封
④放在溫暖地方8小時放入冰箱8小時
現(xiàn)象做成酸奶，冷藏食用沒有做成酸奶
（1）步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴格消毒，該消毒方法稱為巴氏消毒法．
（2）步驟②相當于培養(yǎng)細菌一般方法中的接種環(huán)節(jié)，目的是提供能使純牛奶發(fā)酵的乳酸菌．甲組能成功制成酸奶，是因為純牛奶中的有機物被發(fā)酵后轉(zhuǎn)化為乳酸．
（3）通過對兩個小組的操作進行比較，實驗中的變量是溫度．
（4）細菌的繁殖方式是分裂生殖，它體內(nèi)沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．具有“身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門“特征的動物是（　　）
A．渦蟲B．蝗蟲C．水蛭D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小明同學(xué)做了如下的實驗：將甲、乙、丙三套裝置如圖所示連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25°C的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝 置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)．請據(jù)此分析回答問題：
（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是將試管/肉湯內(nèi)的細菌、真菌（微生物/細菌/真菌）殺死．
（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是B
A．室溫在25℃B．沒有空氣進入乙試管內(nèi)  C．彎管阻擋了細菌進入肉湯中
（3）甲、丙組對照實驗中控制的變量是溫度．
（4）乙和丙不是一組對照實驗的原因是有兩個變量．
（5）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因低溫抑制細菌、真菌（微生物/細菌/真菌）的生長繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．某興趣小組探究水溫變化對金魚呼吸頻率影響的實驗過程及結(jié)果如表：
分組實驗材料及處理水溫呼吸頻率（次/分）平均值
1號3條金魚，小魚缸，溫度計，1000ml溫水25℃89（每條金魚測3次）
2號3條金魚，小魚缸，溫度計，在1000ml溫水中
加入熱水		35℃97.5（每條金魚測3次）
3號3條金魚，小魚缸，溫度計，在l000ml溫水中加入冰塊15℃35（每條金魚測3次）
請根據(jù)上述實驗回答下列問題：
 （1）該實驗的變量是溫度．圖中2號組中金魚的數(shù)量應(yīng)為3條．
（2）實驗中金魚的呼吸頻率可以通過觀察每分鐘金魚鰓蓋（或口）張合的次數(shù)來測定．
（3）為了減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結(jié)果的準確性，要在同一條件下重復(fù)（多次）測試金魚的呼吸次數(shù)．
（4）在2號的基礎(chǔ)上另設(shè)4號組，將原加入熱水升溫改為用水浴鍋隔水加熱升溫．4號組與2號對比，哪一個組的設(shè)計更合理？4號組更合理；理由是2號由于加入熱水增加了變量，導(dǎo)致變量不唯一．
（5）實驗結(jié)論：水溫的變化對金魚的呼吸頻率有影響，在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高金魚的呼吸頻率增加（填“增加”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項是探究“光對屬婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件（　　）
A．陰暗、明亮B．潮濕、干燥C．溫暖、寒冷D．有食物、無食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．楷楷在清晨或雨后的有些菜葉上常能看蝸牛．蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢？他和同學(xué)們找來了萵苣、白菜、菠菜和芹菜四種菜葉、鞋盒和蝸牛．
（1）在探究活動中，除菜葉不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜．
（2）在鞋盒的四角分別放置大小、多少及新鮮程度相同的上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)放在鞋盒的中央．
（3）楷楷他們用一只蝸牛來探究，這種做法對嗎？為什么？不對，沒有設(shè)置重復(fù)組
（4）就蝸牛的生活習(xí)性請再提出一個你想探究的問題：蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．昆蟲是動物界中種類最多、數(shù)量最大的一個動物類群，它屬于（　�。�
A．環(huán)節(jié)動物B．節(jié)肢動物C．鳥類D．爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角質(zhì)層和汗腺B．皮脂腺和汗腺
C．真皮的血管和汗腺D．真皮的血管和表皮

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