下列哪一項(xiàng)不是生物維持生命所必需的：（ ）

A．水 B．陽光 C．空氣 D．土壤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州市湘橋區(qū)七年級(jí)學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，不會(huì)因外界干擾而被破壞。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平海山中學(xué)七年級(jí)第一科單元測試1生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，一般不會(huì)威脅到人類自身。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平海山中學(xué)七年級(jí)第一科單元測試1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不是影響生物生活的非生物因素有：（ ）

A．光 B．競爭 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平海山中學(xué)七年級(jí)第一科單元測試1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生物對(duì)環(huán)境影響的是：（ ）

A．生活在北極的北極狐和白熊，毛是白色的

B．大片森林能增加空氣的濕度

C．蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通氣和吸水能力

D．柳杉等植物能吸收二氧化碳等氣體，從而呼出氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的6所指的是＿＿＿＿，7所指的是＿＿＿＿＿；

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫＿＿＿＿；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫＿＿＿＿；

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，＿＿＿血變成了＿＿＿＿血

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿的呼吸系統(tǒng)對(duì)飛翔有重要意義的結(jié)構(gòu)是：（ ）

A．肺 B．氣囊 C．氣管 D．嗉囊

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某棵樹有四個(gè)大的樹枝，某人把其中一個(gè)大樹枝的莖的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝，則最可能出現(xiàn)的結(jié)果是（ ）

A．被環(huán)剝了的樹皮的樹枝逐漸枯死，其余樹枝正常生活

B．整棵樹逐漸枯死

C．整棵樹仍可繼續(xù)生活

D．被環(huán)剝樹皮的樹枝正常生活，其余樹枝逐漸枯死

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）某同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”中，制定了如下方案：

（1）兩組同時(shí)滴加碘液后，第一組_________色，第二組___________色。

（2）設(shè)計(jì)第二組的目的是為了形成__________。

（3）由以上結(jié)果可以分析得出：唾液中含____________，它必須在一定的_____________條件下，才能對(duì)淀粉起到消化的作用。

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