9．下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關(guān)系，下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照
B．當探究植物向光性產(chǎn)生光照方向的外因時，應設置c和a對照
C．當探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，應設置的實驗組為b和c對照
D．上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

分析 分析題圖：a胚芽鞘給予的是直射光，胚芽鞘直立生長；b胚芽鞘沒有尖端，沒有生長素的來源，因此既不生長，也不彎曲；c胚芽鞘給予由側(cè)單側(cè)光，胚芽鞘向光彎曲生長；d胚芽鞘的尖端被錫箔紙遮住，不能感光，直立生長；e胚芽鞘尖端能感光，向右彎曲生長；f胚芽鞘沒有尖端，沒有生長素的來源，不生長不完全．

解答 解：A、如探究胚芽鞘生長是否具有向光性，實驗的自變量應為是否收到單側(cè)光的刺激，無關(guān)變量要保持相同且適宜，因此選擇c和d對照，而a和d具有兩個變量，即光的方向和是否受光刺激，A錯誤；
B、植物向光性生長的外因為單側(cè)光的照射，因此是否具有單側(cè)光為實驗的自變量，則選擇c和a對照，B正確；
C、植物向光性生長的內(nèi)因為生長素的分布不均勻，因此生長素的有無為實驗的自變量，其它設置均相同，因此選擇b和c對照，C正確；
D、設計實驗需遵循單一變量原則，所以各實驗中所選用的材料必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了生長素作用的實驗研究和實驗設計的基本原則，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力以及實驗設計的能力，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．球迷小王和小李在觀看一場重要比賽時，都表現(xiàn)出了情緒激動、心跳加快、血壓升高、面紅耳赤等現(xiàn)象．這是由于其體內(nèi)哪類激素作用的結(jié)果？（　�。�
A．胸腺激素B．腎上腺素C．性腺激素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．“我們從哪里來？”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的？”下面的概念圖給出了一個比較科學的詮釋．請分析回答相關(guān)問題：

（1）圖中A、B兩處填入恰當?shù)母拍睿烁拍顖D表達的信息才更清晰．試分別寫出它們所表達的概念：A森林古猿、B受精卵．
（2）男性產(chǎn)生精子的器官是睪丸，它還能分泌雄性激素，使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征．
（3）圖中B的形成發(fā)生在女性的輸卵管內(nèi)，它通過不斷地分裂，分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒．其中，胎兒已具有了人形，能通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時將廢物排出．
（4）一般來說，從形成B開始到第38周，胎兒就發(fā)育成熟了，這是，產(chǎn)婦的垂體會分泌催產(chǎn)素，進而引起子宮收縮產(chǎn)出嬰兒．這種人體的調(diào)節(jié)方式稱為激素調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是（　　）
A．控制酸雨的根本措施是盡量少用煤和石油等燃料
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響
C．酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物吸收利用
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．1980年，世界衛(wèi)生組織宣布已消滅天花，所以許多國家停止接種天花疫苗．天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾�。�
（1）從預防傳染病流行的措施來看，接種天花疫苗屬于保護易感人群．
（2）通過接種疫苗獲得的免疫，稱為特異性免疫． 
（3）資料表明，美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒．對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論．下列屬于反對保存天花病毒的理由有（可多選）AC．  
A．目前，科學家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要時可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的天花病毒  
B．保存天花病毒，有利于保護生物多樣性  
C．假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴重的后果
D．一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗E天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表．下列組合不能達到相應目的是（　　）
實驗組ⅠⅡⅢⅣ
處理種皮完整，
25℃蒸餾水
浸泡24h		機械破損種皮，
25℃蒸餾水
浸泡24h		種皮完整，0.05%赤
霉素水溶液25℃
浸泡24h		機械破損種皮，
0.05%赤霉素水溶
液25℃浸泡24h
A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響
B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響
C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響
D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．近幾年來，我省麻疹疫情處于高發(fā)狀態(tài)．發(fā)病人群主要為1歲以內(nèi)的嬰兒和15歲以上的青少年．麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，主要癥狀為發(fā)熱、上呼吸道炎等，可通過空氣傳播．專家告誡：冬春季節(jié)是麻疹的高發(fā)季節(jié)，市民應增強防范意識，做好自我防護，及時接種麻疹疫苗．
（1）麻疹屬于呼吸道傳染病，麻疹病毒是該傳染病的病原體．
（2）對所有8月齡至15周歲未患過麻疹的兒童注射麻疹疫苗，這屬于免疫類型中的特異性免疫；
（3）注射后，麻疹疫苗進入人體，最先到達心臟四個腔中的右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏日去海濱，我們既能遠眺白帆又能近觀浪花，主要是由于（　�。�
A．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)B．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
C．視網(wǎng)膜可以前后移動D．瞳孔可以隨意縮小和放大

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，都屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．旭日東升 ，夕陽西下 B．小樹長大，桃樹開花

C．駿馬奔馳，大雨傾盆 D．山崩地裂，種子發(fā)芽

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