科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅白銀會寧八年級第一學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側大多有【2】 ,能 。
(4)鯽魚的運動方式是 ,這種運動方式主要依靠圖中【1】【3】【4】所示的 完成的。
(5)鯽魚的身體呈 型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市曹縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中甲乙分別是植物、動物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是 (填“甲”或“乙”).
(2)對細胞起支持和保護作用的是[ ] .
(3)能控制物質進出細胞的是[ ] .
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細胞內的遺傳物質主要存在于[ ] .
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[ ] 內含有糖分.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市曹縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種植物中,具有根、莖、葉,但不能產生種子的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析如圖漫畫,結合所學知識回答下列問題:
(1)畫面1中根的表述說明它具有 功能,完成該功能的主要部位是根尖的 .
(2)神氣的葉表達了自己能為其它器官提供 ,發(fā)揮此作用所需原料是 .
(3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的 停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的 作用提供動力,莖也難以完成該工作.
(4)莖“罷工”使根饑餓難耐,說明莖有 的作用.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
張大爺是一位經驗豐富的菜農.一天,他發(fā)現(xiàn)自己種的白菜長得很差,葉小發(fā)黃,便施以氮肥.幾天后,他發(fā)現(xiàn)白菜長勢好轉,葉色變綠.這說明含氮無機鹽能促進植物體的( )
A.細胞分化 B.細胞衰老
C.細胞死亡 D.細胞分裂和生長
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市興平市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當鹿發(fā)現(xiàn)敵情時,為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來,肛門后面白色部分顯露出來,告知同伴.這種行為是( )
A.防御行為 B.社會行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為
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