對(duì)動(dòng)物行為的研究有觀察法和試驗(yàn)法，其中試驗(yàn)法是最重要的．
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分析：在研究動(dòng)物行為的過程中，很多動(dòng)物行為的研究問題都來自于對(duì)動(dòng)物的長期觀察，但是也離不開實(shí)驗(yàn)法
解答：解：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論．
觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)．在研究動(dòng)物行為的過程中，很多動(dòng)物行為的研究問題都來自于對(duì)動(dòng)物的長期觀察，因此，觀察法和實(shí)驗(yàn)法同樣重要．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：就觀察物來說，一般是要“從整體到部分，再到整體”的順序觀察．觀察物體部分時(shí)，多是按照一定的空間順序進(jìn)行的．或按前后左右的次序，或依東南西北的方位，或由上到下，由遠(yuǎn)及近，或由外到內(nèi)，由中央到四周，或先總后分等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

小明是一位勤勞而又善于動(dòng)腦的中學(xué)生．夏天，在他倒垃圾的時(shí)候，多次發(fā)現(xiàn)在西瓜皮和吃剩的甜瓜上面蒼蠅特別多，便認(rèn)為：蒼蠅喜歡吃瓜．于是想設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）在小明的探究過程中：
①你認(rèn)為，提出的問題可能是：
蒼蠅喜歡吃西瓜嗎？
蒼蠅喜歡吃西瓜嗎？

②作出的假設(shè)可能是：
蒼蠅喜歡吃瓜
蒼蠅喜歡吃瓜

③在制定計(jì)劃的時(shí)候，需要控制的主要實(shí)驗(yàn)變量是
瓜
瓜
．
④實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論．
（2）從獲得的途徑分析，蒼蠅吃（實(shí)質(zhì)是舐吸）西瓜、甜瓜是一種什么行為？
先天性行為
先天性行為
，這種行為是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．
（3）以上對(duì)動(dòng)物行為的研究中所用到的方法有
觀察法
觀察法
和
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

對(duì)動(dòng)物行為的研究有觀察法和試驗(yàn)法，其中試驗(yàn)法是最重要的．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年廣東省惠州市龍門縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

對(duì)動(dòng)物行為的研究有觀察法和試驗(yàn)法，其中試驗(yàn)法是最重要的．    ．

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科目：初中生物 來源：廣東省期末題 題型：判斷題

對(duì)動(dòng)物行為的研究有觀察法和試驗(yàn)法，其中試驗(yàn)法是最重要的。

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