選項(xiàng) | A | B | C | D |
花的結(jié)構(gòu) | 子房 | 子房壁 | 胚珠 | 受精卵 |
發(fā)育成的結(jié)構(gòu) | 果皮 | 果實(shí) | 種子 | 胚乳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.
(2)果實(shí)包括果皮和種子兩部分,荔枝可食用部分是果皮.
解答 解:受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知:
A、子房發(fā)育成果實(shí),而不是果皮,錯(cuò)誤;
B、子房壁發(fā)育成果皮,而不是果實(shí),錯(cuò)誤;
C、胚珠發(fā)育成種子,正確;
D、受精卵發(fā)育成胚,而不是胚乳.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A為吸入氣體,B為呼出氣體,則X可表示二氧化碳 | |
B. | 若A為靜脈血,B為動(dòng)脈血,則X可表示氧氣 | |
C. | 若A為某健康人血漿,B為此人原尿,則X可表示蛋白質(zhì) | |
D. | 若A為某健康人在平原地區(qū),B為此人進(jìn)入高原初期,則X可表示血液中的紅細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②可用來(lái)制面包和酒 | |
B. | ③是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 對(duì)污水凈化有一定作用的是③④ | |
D. | 與⑤相比①在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 疫苗是用減毒或失活的病原體制成的生物制品 | |
B. | 疫苗的作用是使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
C. | 計(jì)劃免疫是對(duì)所有健康的人定期注射疫苗進(jìn)行免疫 | |
D. | 因公眾誤解疫苗,疫苗接種率下降,最終會(huì)導(dǎo)致傳染病發(fā)病率上升 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ②③⑤ |
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