分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.
解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為a葡萄糖;葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被小腸吸收.
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;這一生理過程是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的.
(3)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,最后經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈.具體路線是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小球.可見,葡萄糖進(jìn)入血液后,至少需要2次流經(jīng)心臟,才能到達(dá)d原尿.
(4)葡萄糖從消化系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)時(shí),在胰島分泌的胰島素的作用下,促使肝臟將暫時(shí)不用的葡萄糖合成糖原貯存起來,從而降低血糖濃度.
(5)若某人的尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有糖尿病,一般采用注射胰島素的方法來治療.
故答案為:(1)胰液和腸液
(2)線粒體; 能量
(3)2
(4)肝臟
(5)糖尿病
點(diǎn)評(píng) 此題綜合性強(qiáng),涉及的知識(shí)面較廣,平時(shí)要注意加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解,同時(shí)還要提高自己的識(shí)圖能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳粉 | B. | 光合作用 | C. | 受精 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100B% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 25% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生態(tài)系統(tǒng)中能量是循環(huán)流動(dòng)的 | B. | 能量沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)傳遞的 | ||
C. | 能量的流動(dòng)是單向的 | D. | 能量的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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