動(dòng)物的先天性行為是由體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的，而后天性行為是通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活
經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)
和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的．
分析：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
解答：解：先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
故答案為：遺傳物質(zhì)；  經(jīng)驗(yàn)；  學(xué)習(xí)
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的先天性行為是由
體內(nèi)遺傳
體內(nèi)遺傳
因素決定的，是動(dòng)物先天具備的一種
非條件
非條件
反射．后天學(xué)習(xí)行為則是在動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，以適應(yīng)周?chē)h(huán)境，屬于
條件
條件
反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的先天性行為是由什么決定的（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)．下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法正確的是（　�。�

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