1.下列關(guān)于共生的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.共生的雙方是彼此有利的
B.共生的雙方一旦分開(kāi),兩者都受到很大影響
C.絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌都能與動(dòng)植物形成共生關(guān)系
D.共生的雙方是彼此依賴的

分析 共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生.

解答 解:A、通過(guò)分析得知共生的雙方是彼此有利的,A正確;
B、共生的生物,相互依賴,彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都要受到很大影響,B正確;
C、有些細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物形成共生關(guān)系,并不是絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌都能與動(dòng)植物形成共生關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、共生是指細(xì)菌、真菌與其它生物共同生活,互惠互利.如牛的胃腸中有專門(mén)幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌,而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物,它們彼此依賴共同生活,細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生.故共生的雙方是彼此依賴的,D正確.
故選:C.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在湖泊中有一條食物鏈:水藻→水蚤→魚(yú)→魚(yú)鷹,湖泊被DDT污染后,體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是( 。
A.水蚤、魚(yú)B.魚(yú)、水蚤C.水藻、魚(yú)鷹D.魚(yú)鷹、水藻

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞核分裂時(shí),在光學(xué)顯微鏡下變化最明顯的是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.染色體D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述不正確的是(  )
A.蘋(píng)果的可食部分都屬于果皮
B.松和桃的種子中都有胚
C.松的球果不是果實(shí)
D.松的種子比桃的種子能得到更好的保護(hù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.哺乳動(dòng)物所特有的特征是( 。
A.用肺呼吸B.體溫恒定C.胎生哺乳D.心臟四腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于孢子的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.霉菌的孢子能夠呈現(xiàn)不同的顏色
B.在適宜的條件下,每一個(gè)孢子都可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體
C.孢子適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng),在惡劣的環(huán)境中也能形成新個(gè)體
D.真菌的孢子非常輕,可以飄落到各處

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)兩種細(xì)胞的主要不同是:甲細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體,因而能夠制造有機(jī)物,而乙細(xì)胞不能制造有機(jī)物.
(2)在“觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴的液體分別是清水和生理鹽水(順序不可顛倒).
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[C]細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(4)從圖中可以看出,動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(缺一不可).(寫(xiě)名稱).
(5)用顯微鏡鑒定某生物樣品是來(lái)自植物還是動(dòng)物,重點(diǎn)關(guān)注是否具備細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,能在視野中看到細(xì)胞最大的鏡頭組合是(  )
①目鏡15×物鏡10×②目鏡10×物鏡10×③目鏡15×物鏡25×④目鏡10×物鏡25×
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
 
(1)圖乙(填“甲“或“乙“)表示的是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡.
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體.
(5)生物體細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織.
(6)小明在制作乙裝片時(shí)應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水,目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài).

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