Question

（2010?益陽(yáng)模擬）閱讀下面材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題：
圣女果是從臺(tái)灣引進(jìn)的一種熱帶作物，又稱(chēng)珍珠番茄，其果皮有紅色的，也有黃色的，色澤鮮亮，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高且風(fēng)味獨(dú)特，食用與觀賞兩全其美，深受人們喜愛(ài)．
（1）切開(kāi)圣女果，會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)內(nèi)有多粒種子，這是因?yàn)槭ヅ�果花的子房�(jī)?nèi)有

胚珠

．
（2）圣女果果皮顏色的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)紅色果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制．如果將紅色圣女果的花粉授到黃色圣女果花的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的果肉基因組成是

aa

，種子內(nèi)胚的基因組成是

Aa或aa

．
（3）為提高圣女果的產(chǎn)量，應(yīng)多施有含

磷

豐富的無(wú)機(jī)鹽；當(dāng)圣女果植株長(zhǎng)到一定高度后，菜農(nóng)通常要進(jìn)行摘心打頂，這樣處理所依據(jù)的生物學(xué)原理是

頂端優(yōu)勢(shì)

．

Answer 1

分析：此題主要考查的是果實(shí)和種子的形成，基因的顯性與隱性，無(wú)機(jī)鹽的作用，頂端優(yōu)勢(shì)等內(nèi)容，分析解答．

解答：解：（1）、一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：
可見(jiàn)，種子是由胚珠發(fā)育成的，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目．
（2）、性狀是由基因控制的，控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)這一對(duì)基因都是隱性的時(shí)，才表現(xiàn)出隱性基因控制的性狀．如，圣女果紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制，則其紅色果的基因可能是AA或Aa，黃色果的基因是aa，植物的果實(shí)是由子房發(fā)育來(lái)的，種子是由子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育來(lái)的，種子內(nèi)的胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的，因此將紅色圣女果的花粉授到黃色圣女果花的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的果肉基因組成仍然是aa，果皮的顏色也仍然是黃色，但是種子的胚的基因組成發(fā)生了變化：其控制果皮顏色的基因來(lái)自于紅色圣女果的花粉和黃色圣女果花的胚珠，即Aa．如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，其遺傳圖解如下：
種子的胚是受精卵發(fā)育成的，受精卵的基因是Aa或aa，則種子的基因也是Aa或aa

（3）植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促進(jìn)作物開(kāi)花結(jié)果提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)．因此為提高圣女果的產(chǎn)量，應(yīng)多施有含磷豐富的無(wú)機(jī)鹽；在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條．所以，當(dāng)圣女果植株長(zhǎng)到一定高度后，為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開(kāi)花結(jié)果，菜農(nóng)通常要進(jìn)行摘心打頂，這樣處理所依據(jù)的生物學(xué)原理是頂端優(yōu)勢(shì)．
故答案為：
（1）胚珠 
（2）aa；Aa或aa
（3）磷，頂端優(yōu)勢(shì)

點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．