花盆 | 黃豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 | ||||||||||||||||||||
1號 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 | ||||||||||||||||||||
2號 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對黃豆發(fā)芽的影響? 不能,因有兩個(gè)變量(光和水) 不能,因有兩個(gè)變量(光和水) .B.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是 將水量改為適量且等量 將水量改為適量且等量 .(4)影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和 空氣 空氣 等.
分析:此題考查的是探究光能影響葉綠素的產(chǎn)生,探究種子萌發(fā)的條件,對照試驗(yàn)的變量只能是一個(gè).據(jù)此分析解答. 解答:解:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流. 提出問題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎? 作出假設(shè):光對葉綠素的產(chǎn)生有影響. (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份,分別放在甲、乙兩個(gè)一樣的容器中. B、單一實(shí)驗(yàn)變量是光,把甲放在光下培養(yǎng),把乙放在暗室培養(yǎng). (2)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變.這一現(xiàn)象說明葉綠素的形成需要光.故該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要光. (3)A、1號和2號不能構(gòu)成對照試驗(yàn),因?yàn)樗淖兞坎晃┮唬藢?shí)驗(yàn)探究的是光照對菜豆發(fā)芽的影響,變量只能是光,1號和2號變量有兩個(gè)(光照和水),因此不能構(gòu)成對照試驗(yàn). B、如果要構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)把2號的水設(shè)置為和1號相同,保證變量只是光. (4)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).因此,影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和空氣等. 故答案為: (1)光;暗室; (2)變綠;不變;光. (3)A、不能,因有兩個(gè)變量(光和水) B、將水量改為適量且等量 (4)空氣. 點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”.是解此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物 來源: 題型: 有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究. (1)你的問題是: 光 光 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè): 光 光 對葉綠素的產(chǎn)生有影響.(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中. B、把甲放在 光 光 下培養(yǎng),把乙放在暗 暗 處培養(yǎng).(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽 變 變 綠,乙中的黃豆芽不變 不變 .(5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要 光 光 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個(gè)問題搞清楚,于是他和同學(xué)們一起去探究. (1)你能幫他提出問題嗎? 光照 光照 能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)針對你的問題,再作出假設(shè)吧: 光照能影響葉綠素的產(chǎn)生 光照能影響葉綠素的產(chǎn)生 (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中.這一步是為了設(shè)置 對照 對照 實(shí)驗(yàn)B、把甲放在 陽光 陽光 下,乙放在黑暗 黑暗 處培養(yǎng).C、本實(shí)驗(yàn)的變量是 光照 光照 .(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽 變 變 綠,乙中的黃豆芽不變 不變 綠.(填“變”或“不變”)查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他猜想葉綠素的形成與光有關(guān),于是他作出假設(shè):葉綠素的形成與 光照 光照 有關(guān),他取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽平均分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.把甲放在光下 光下 下培養(yǎng),把乙放在暗處 暗處 處培養(yǎng).該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽呈 綠 綠 色,乙中的黃豆芽呈黃白 黃白 色.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:葉綠素的形成與光照有關(guān) 葉綠素的形成與光照有關(guān) .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012年湖南省長沙市中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題 有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究. (1)你的問題是:______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎? (2)針對你提出的問題,請作出假設(shè):______對葉綠素的產(chǎn)生有影響. (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中. B、把甲放在______下培養(yǎng),把乙放在______處培養(yǎng). (4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽______綠,乙中的黃豆芽______. (5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要______. 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |