A. | B. | C. | D. |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立行走 | B. | 使用火 | C. | 能說話 | D. | 能寫字 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素 | |
B. | 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣 | |
C. | 多吃綠色食品可減少污染物的攝入 | |
D. | 多吃高能量的肯德基和麥當勞食品可促進身體快速發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護臭氧層的主要措施是控制和減少二氧化碳等氣體的排放量 | |
B. | 水污染防治應堅持“預防為主、防治結合、綜合治理”原則 | |
C. | 外來生物物種對本地生物物種不僅沒有危害,而且能豐富本地物種 | |
D. | 控制和停止使用氟利昂,以及減少含氮氣體的排放是降低溫室效應的關鍵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接穗和木的韌皮部緊密結合在一起 | |
B. | 接穗和木的形成層緊密結合在一起 | |
C. | 接穗和木的木質(zhì)部緊密結合在一起 | |
D. | 接穗和木的輸導組織緊密結合在一起 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揚子鱷是我國特有的珍稀動物,可以采取就地保護的方法 | |
B. | 俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們要盡量利用周圍的自然資源 | |
C. | 要保護生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用 | |
D. | 我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭 |
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