對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)，一般情況下，下列哪種計(jì)算取值的方法是科學(xué)？（  ）
A．取總數(shù)值B．取平均值
C．取最大值D．取最小值
B
此題考查對(duì)探究實(shí)驗(yàn)中處理數(shù)據(jù)的理解。探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計(jì)算平均值這是為了避免偶然因素、減少誤差。故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們?cè)谏镎n上利用菠菜葉研究葉的結(jié)構(gòu)，最好的研究方法是（  ）
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．模擬法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝙蝠常生活在黑暗的洞中，但它們?nèi)钥伞翱础钡礁鞣N障礙物，因?yàn)樗鼈兪抢贸暡▉硖綔y(cè)目標(biāo)的，人類模仿蝙蝠的這一特點(diǎn)，發(fā)明了（   ）
A．雷達(dá)B．手電筒
C．望遠(yuǎn)鏡D．電視

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為“水稻雜交之父”的是（     ） 。
A．李時(shí)珍B．孟德爾C．達(dá)爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列方案是四個(gè)生物小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，你認(rèn)為正確的是(     )
A．提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→提出問題→得出結(jié)論→作出假設(shè)
C．提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
D．作出假設(shè)→提出問題→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)（11分）
題目：光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問題：                                                               。       
作出假設(shè)：                                                               。
制定計(jì)劃：
（1）本實(shí)驗(yàn)中的變量是       。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了     和      兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。
（2）實(shí)驗(yàn)組是        ；對(duì)照組是         。
（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次        處和        處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的     數(shù)和     數(shù)。
得出結(jié)論：                                                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

觀察時(shí)看到令人討厭的毛毛蟲，觀察小組可以不觀察也不記錄。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果讓你調(diào)查一塊草原草的密度，你會(huì)采用的調(diào)查方法是（　�。�
A．一棵一棵的數(shù)B．分格計(jì)算再累加
C．選點(diǎn)抽樣調(diào)查D．大體估算

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是（　　）
A．達(dá)爾文B．孟德爾C．袁隆平D．列文?虎克

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同步練習(xí)冊(cè)答案