分析 人和類人猿的骨骼在結構上差不多完全相同,內(nèi)臟結構也非常相似,人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣,等等這些事實說明人和猿的共同特征多,親緣關系近,是近親,有共同的原始祖先.
解答 解:(1)從骨骼看,A類人猿的上肢明顯長于下肢,而B人類的上肢比較短,下肢較粗長,具有粗狀的股骨.
(2)圖中人的手是B,人的手比黑猩猩的“手”更 靈巧.人手與黑猩猩的“手”都有節(jié),形狀相似.
(3)黑猩猩的頭骨是A,與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的腦容量大,黑猩猩的頜骨突出.
(4)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達,能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為.這說明人類與類人猿有較近的親緣關系.在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生.直立行走是進化發(fā)展的基礎,也是使用工具制造工具的基礎.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,使用工具.前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧,直立行走是人猿分界的重要標準.
故答案為:(1)B;下肢骨;
(2)B;
(3)腦容量;
(4)人類與類人猿有較近的親緣關系;直立行走.
點評 關鍵是會分析資料,通過資料中的事實推出人和類人猿有共同的祖先的觀點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可為胚胎發(fā)育提供氧氣 | B. | ③中含有細胞核,是胚胎發(fā)育的場所 | ||
C. | ⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì) | D. | ⑥⑦都為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)大小一致 | |
B. | X染色體與Y染色體大小雖不同,但攜帶的基因是相同的 | |
C. | X染色體形態(tài)上比Y染色體小 | |
D. | Y染色體形態(tài)上比X染色體小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類的基本單位是種 | |
B. | 生物分類單位越大生物之間共同特征越多 | |
C. | 保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區(qū) | |
D. | 生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 | |
B. | 食物容易由咽誤入氣管 | |
C. | 食物容易由咽誤入食管 | |
D. | 有利于保護聲帶 |
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