實驗與探究：已知饅頭的主要成份是淀粉，淀粉遇到碘會變成藍色，某同學要設計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，請你幫助完成實驗方案：

（1）實驗前，根據(jù)已有知識你的假設是 。

（2）實驗時，取A、B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管加入2毫升唾液，向B試管中加入1毫升清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘，冷卻后，滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯誤，它是 。

（3）此實驗的對照組是 ，實驗組是 。將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是 。兩支試管中分別滴加2滴碘液，預計會變藍的是

試管，不會變藍的是 試管，不變藍的原因是此試管中沒有 ，不能消化 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護動物多樣性的最有效措施是（ ）

A．就地保護 B．易地保護

C．法制教育和管理 D．其他

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

金柚是梅州著名的水果，其葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體．

A．②③④ B．①③④⑦

C．②③④⑦ D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育的一組是 （ ）

A．蝗蟲和蟋蟀 B．蜻蜓和蚊子

C．青蛙和蟾蜍 D．蛇和烏龜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中能夠最恰當?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是（ ）。

A．環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂?/p>

B．兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異

C．極低溫度導致兔子的基因發(fā)生改變

D．極低溫度導致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州埇橋閔賢中學七年級下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下列有關聯(lián)的選項用線條連接起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州埇橋閔賢中學七年級下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況．圖中Ⅰ代表小腸的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管．則該物質(zhì)最可能是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．營養(yǎng)物質(zhì) D．代謝廢物

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州埇橋區(qū)閔賢中學八年級下第一次階段性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為五種生物的形態(tài)圖，請分析回答問題．

（1）以上生物中，屬于脊椎動物的是 （填字母）．

（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的運動器官，都著生在 部．

（3）關于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述，正確的是 ．

A．多個，與呼吸有關

B．多個，與攝食有關

C．單個，與呼吸有關

D．單個，與攝食有關

（4）從生物在分類上的位置，可以了解生物間的 ．

A．生存關系

B．親緣關系

C．外形

D．習性

（5）生物多樣性是我們賴以生和發(fā)展的基礎，生物多樣性的內(nèi)涵不包括 ．

A．基因的多樣性

B．生物種類的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D．環(huán)境的多樣性．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建長泰第二中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年以來，原央視著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉基因食品的安全問題進行了激烈的論戰(zhàn)，引起了很多人對轉基因食品的關注．以下關于基因的說法，正確的是（ ）

A．基因位于DNA上，一個DNA分子上有一個基因

B．利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種

C．每一種生物都是一個基因庫，它們的基因都是相同的

D．如果由于外部因素導致基因改變，這一改變的基因就會遺傳給后代

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