18.在做這份試卷的時(shí)候,先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書寫作答.完成審題、思考等活動(dòng)的神經(jīng)中樞存在于下列的哪一結(jié)構(gòu)中?( 。
A.大腦B.小腦C.脊髓D.腦干

分析 簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射.

解答 解:非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.如膝跳反射等.
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.如談虎色變等.完成審題、思考等活動(dòng)是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射.因此其神經(jīng)中樞在大腦皮層.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.下列與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲是人的關(guān)節(jié)模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有【4】關(guān)節(jié)軟骨和【3】中的滑液.與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【2】關(guān)節(jié)囊,該結(jié)構(gòu)的里面和外面都有韌帶,加強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性;
(2)丙圖是圖示一塊骨骼肌的結(jié)構(gòu),10是肌腱,11是肌腹;
(3)乙圖是人體屈肘動(dòng)作模式圖,屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)【6】肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著【9】活動(dòng).從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,【6】和【7】均屬于器官;
(4)如圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是A(填字母),理由是同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示是人體 結(jié)構(gòu)層次的部分內(nèi)容,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)A→B是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的,此過程中,原細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致.
(2)B→C是通過分化實(shí)現(xiàn)的,此過程中,細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(3)在圖示的各結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[E]系統(tǒng).
(4)圖中A、B、C、D、E對(duì)應(yīng)五個(gè)結(jié)構(gòu)層次中,大腦屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的[D]器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪一組說法是正確的( 。
①玉米種子中含有豐富的淀粉
②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體
③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)
④種子中的子葉發(fā)育為葉,胚芽發(fā)育為芽,胚軸發(fā)育為莖,胚根發(fā)育為根.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的生物成分有分解者.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的鼠、兔、狐、鷹等被稱為消費(fèi)者,它們需要的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,兔子擁有快速奔跑的能力,請(qǐng)從達(dá)爾文進(jìn)化論角度分析,這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(4)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.若鷹獲得10千焦的能量,則最多需從鼠體內(nèi)獲取50千焦的能量.若該區(qū)域受到某種非金屬污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是鷹.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,穩(wěn)定性差的原因是生物種類較少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)大棚蔬菜種植采取的措施與其作用不相符的是( 。
A.移栽根部帶土坨--保護(hù)幼根
B.白天通風(fēng)--散失蔬菜晚上因呼吸作用釋放的熱量
C.通入氣肥--增強(qiáng)光合作用,提高產(chǎn)量
D.疏松土壤--促進(jìn)蔬菜根的呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.寨卡病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)的兩部分構(gòu)成的,它離開活細(xì)胞后通常會(huì)變?yōu)榻Y(jié)晶體.而疫苗是經(jīng)過人工處理的減毒的或無(wú)毒的病毒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀下列材料,回答相關(guān)問題
材料一:虐疾病是一種由按蚊傳播的疾病,以前多用奎寧類藥進(jìn)行治療,但這類藥不是具有各種各樣的副作用,就是容易產(chǎn)生抗藥性,對(duì)虐疾病的治療效果并不十分理想.我國(guó)首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者-屠呦呦,從中草藥黃花嵩(一般在8-11月開花結(jié)果)中提取出的青嵩素.是一種新型的抗瘧疾藥物,也是抵抗瘧疾耐藥性效果最好的藥物,全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益.
材料二:鄱陽(yáng)湖候鳥保護(hù)區(qū),位于江西省九江市永修縣境內(nèi),面積22400公頃,包括大湖池、蚌湖等9個(gè)湖泊及周圍灘草洲.在中國(guó)第一大淡水湖-鄱陽(yáng)湖的西北角,是候鳥理想的越冬池.全區(qū)有鳥類258種,其中屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的有9種,屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物的有32種,是世界上最大的白鶴越冬池,全球約95%的白鶴在此越冬.也是世界上最大的越冬鴻雁群體所在地.
(1)黃花嵩在分類上屬于被子植物,與按蚊相比,在結(jié)構(gòu)層次上少了系統(tǒng).
(2)鄱陽(yáng)湖候鳥保護(hù)區(qū),地處鄱陽(yáng)湖濕地.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱,凈化水質(zhì)的作用,因此有“地球之腎”的稱謂.最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)是沼澤.
(3)候鳥通過遷徙分別在不同的地區(qū)進(jìn)行繁殖和越冬,是對(duì)環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn),請(qǐng)科學(xué)而完整地描述生物與環(huán)境之間的關(guān)系環(huán)境影響生物,生物適應(yīng)并影響環(huán)境.

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同步練習(xí)冊(cè)答案