所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列生物現(xiàn)象中，不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)的是（ ）

A．秋去冬來(lái)，植物落葉

B．北極熊有厚厚的脂肪層

C．沙漠中的仙人掌葉退化成刺

D．兩只黑貓生下一只白貓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川自貢富順童寺學(xué)區(qū)八年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大量細(xì)菌可使食品迅速腐爛,食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛,是因?yàn)楸洵h(huán)境中( )

A．細(xì)菌很少 B．細(xì)菌繁殖很慢

C．沒(méi)有細(xì)菌 D．細(xì)菌都凍死了

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川仁壽文宮學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的各種生命活動(dòng)。在這些結(jié)構(gòu)中，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是（ ）

①蚯蚓走迷宮

②猩猩設(shè)法取高處的香蕉

③雞繞道取食

④小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)

A．①②③④

B．②④③①

C．④②③①

D．①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭東廈中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

填寫下列標(biāo)示的顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳北環(huán)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的

A．珊瑚、�？�、海蜇是腔腸動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D．都是生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015福建南安國(guó)光初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號(hào)試管中加入2ml ，向2號(hào)試管中加入2ml的唾液；這樣，1號(hào)管和2號(hào)管就構(gòu)成了一組 實(shí)驗(yàn)，變量是 。

（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應(yīng)為 ℃，目的是模擬 的溫度。

（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn) 號(hào)管不變藍(lán)，而另一支試管變藍(lán)，這一現(xiàn)象證明了唾液對(duì)淀粉有消化作用。

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