1.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)數(shù)量和能量最多的生物是牧草,共有4條食物鏈.
(2)鼠和兔之間是競爭關(guān)系.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是牧草,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分有非生物部分和分解者.
(4)寫出其中最長的一條食物牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.

分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中生物富集現(xiàn)象分析作答.

解答 解:(1)能量沿著食物鏈傳遞的過程中,逐級(jí)遞減;因此,位于食物鏈?zhǔn)级说纳a(chǎn)者牧草數(shù)量最多.
生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),從生產(chǎn)者開始先算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后算出每個(gè)分支的條數(shù)和.即:牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹、牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、牧草→兔→鷹、牧草→鼠→蛇→鷹,該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鼠和兔同時(shí)以牧草為食,所以鼠和兔為競爭關(guān)系.
(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣和水等,生物部分包括生產(chǎn)者-綠色植物、消費(fèi)者-動(dòng)物和分解者-腐生細(xì)菌、真菌.由圖可知,生產(chǎn)者有牧草,消費(fèi)者有食草的昆蟲、吃蟲的鳥、鷹、鼠、兔、蛇,圖中缺少的生物成分是分解者和非生物部分.
(4)由(1)可知:最長的一條食物鏈?zhǔn)悄敛荨ハx→食蟲鳥→蛇→鷹.
(5)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級(jí)最高的消費(fèi)者.該生態(tài)系統(tǒng)鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高.
故答案為:(1)牧草;4
(2)競爭
(3)牧草;非生物部分;分解者
(4)牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
(5)鷹

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和生物富集作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于生物的是(  )
①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿.
A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②⑤⑥⑦D.②③④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡配有兩個(gè)物鏡A(10X)、B(40X)和兩個(gè)目鏡C(5X)、D(10X),請(qǐng)回答下列問題:
(1)對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡是A(填字母),此時(shí)如果光線較強(qiáng),為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑墓馊推矫妫ㄌ睢捌矫妗被颉鞍济妗保┓垂忡R.
(2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡分別是A、C(填字母),此時(shí)物像的放大倍數(shù)是50.
(3)一位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的視野如圖1所示,若要把物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向左(填“左”或“右”)方向移動(dòng).

(4)如果觀察到的細(xì)胞是人口腔上皮細(xì)胞,如圖2所示,請(qǐng)標(biāo)出各部分名稱.
①細(xì)胞膜,②細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì).
(5)口腔上皮細(xì)胞屬于人體的保護(hù) 組織,屬于人體的消化系統(tǒng).
(6)另一位同學(xué)找到一根胡蘿卜,想用它做實(shí)驗(yàn)材料,觀察細(xì)胞.胡蘿卜是植物的根(填“根”、“莖”或“果實(shí)”),從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,胡蘿卜屬于植物的器官.你認(rèn)為他能夠看到哪些組織的細(xì)胞?保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)在調(diào)查校園內(nèi)生物種類時(shí)發(fā)現(xiàn),校園內(nèi)有花草、灌木、喬木,草叢中有昆蟲、青蛙,還有飛舞的蝴蝶,樹上有鳥.這些生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.我們所說的生物圈包括( 。
A.大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面
B.大氣圈的大部、水圈的大部和巖石圈的表面
C.大氣圈的中部、水圈的大部和巖石圈的表面
D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度和濕度對(duì)霉菌的生長有明顯的影響,這兩種因素屬于哪種生態(tài)因素( 。
A.生物因素B.非生物因素C.種內(nèi)因素D.種間因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大,存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)寫出六種類型的生態(tài)系統(tǒng):森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人體每天形成的原尿大約有150升,是由于圖中標(biāo)號(hào)    ,即    所起到的    作用;而實(shí)際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中標(biāo)號(hào)    ,即    所起到的    作用.( 。
A.②腎小球重吸收  ③腎小管濾過B.①腎小囊濾過    ③腎小管重新收
C.③腎小管重吸收  ②腎小球?yàn)V過D.②腎小球 濾過    ③腎小管 重吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.動(dòng)物克隆技術(shù)可以用于拯救瀕危動(dòng)植物.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案