9．艾滋病致死率極高，而且具有傳染性，但我們也不能因此歧視艾滋病患者．紅絲帶行動(dòng)告訴我們，下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)導(dǎo)致被感染（　　）
①交談  ②共餐  ③握手  ④共用注射器  ⑤擁抱  ⑥共用牙具  ⑦一起學(xué)習(xí)．
A．①③⑤B．①②③⑤C．①②③⑤⑦D．①②③⑤⑥⑦

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染�。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中．因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

解答 解：①交談、②共餐、③握手、⑤擁抱、⑦一起學(xué)習(xí)，都不是艾滋病的傳播途徑，因此都不會(huì)傳播艾滋�。�
④共用注射器、⑥共用牙具都可能傳播艾滋�。�
  所以與艾滋病患者的①交談、②共餐、③握手、⑤擁抱、⑦一起學(xué)習(xí)等接觸行為不會(huì)導(dǎo)致被感染．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）該實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要光，生成了淀粉；
（2）圖中光合作用生成的物質(zhì)，通過植物體內(nèi)細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)分解釋放能量？線粒體；
（3）葉片中用黑紙片遮光的部分呈棕色，說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)該處C；
A．沒有運(yùn)輸作用 B．沒有呼吸作用  C．沒有光合作用  D．沒有新陳代謝
（4）被染成藍(lán)色的物質(zhì)，進(jìn)入人體消化系統(tǒng)后，最終被消化或葡萄糖，被人體吸收后通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身組織細(xì)胞；
（5）光合作用還生成某種氣體，這種氣體在人體血液中是通過如圖中哪一細(xì)胞進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?（填寫圖中序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列人體頭面部的各種性狀中，與“有耳垂”屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是?（　�。�
A．單眼皮B．無酒窩C．無耳垂D．黑眼睛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）結(jié)構(gòu)[②]是上表皮，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密．
（2）葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[③]（填序號(hào)）所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體．
（3）結(jié)構(gòu)[①]葉脈中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合
作用，制造有機(jī)物．
（4）[⑤]是指氣孔，它的張開和閉合是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的
（5）植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從結(jié)構(gòu)[⑤]（填序號(hào)）中散失，這種生理過程叫蒸騰作用．
（6）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體（填一種細(xì)胞器名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過如圖哪一種組織向上運(yùn)輸？（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)
C．移入動(dòng)、植物園進(jìn)行保護(hù)D．建立瀕危植物的種子庫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．不管花的外形如何，花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是花蕊，受精后子房發(fā)育成果實(shí)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．葡萄營養(yǎng)豐富，不僅可以生食，還用來釀酒，加工罐頭，深受人們喜愛．請(qǐng)據(jù)此回答問題：
（1）根吸收的水分是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~，其主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片蒸騰作用．
（2）溫室大棚種植葡萄時(shí)，可通過夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量，其最主要的原因是溫度降低，呼吸作用減弱．
（3）“玫瑰香”葡萄是葡萄中的優(yōu)良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是扦插．
（4）葡萄產(chǎn)量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭，葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用，這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命．那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題．

（1）葉說：“沒有我，你們都會(huì)餓死．”，說的是葉具有光合作用的功能，完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的葉綠體，并要在有光的條件下才能完成．
（2）根說：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死．”，說的是根具有吸收水分的功能，這一功能主要是由根尖的成熟區(qū)完成的．
（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了．”說的是莖具有運(yùn)輸水分的功能，運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲韵露系模囸I的根：“我太餓了，哪有吃的？”說的莖還具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案