9.艾滋病致死率極高,而且具有傳染性,但我們也不能因此歧視艾滋病患者.紅絲帶行動(dòng)告訴我們,下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)導(dǎo)致被感染(  )
①交談  ②共餐  ③握手  ④共用注射器  ⑤擁抱  ⑥共用牙具  ⑦一起學(xué)習(xí).
A.①③⑤B.①②③⑤C.①②③⑤⑦D.①②③⑤⑥⑦

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中.因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.

解答 解:①交談、②共餐、③握手、⑤擁抱、⑦一起學(xué)習(xí),都不是艾滋病的傳播途徑,因此都不會(huì)傳播艾滋。
④共用注射器、⑥共用牙具都可能傳播艾滋。
  所以與艾滋病患者的①交談、②共餐、③握手、⑤擁抱、⑦一起學(xué)習(xí)等接觸行為不會(huì)導(dǎo)致被感染.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)該實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要光,生成了淀粉;
(2)圖中光合作用生成的物質(zhì),通過植物體內(nèi)細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)分解釋放能量?線粒體;
(3)葉片中用黑紙片遮光的部分呈棕色,說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)該處C;
A.沒有運(yùn)輸作用 B.沒有呼吸作用  C.沒有光合作用  D.沒有新陳代謝
(4)被染成藍(lán)色的物質(zhì),進(jìn)入人體消化系統(tǒng)后,最終被消化或葡萄糖,被人體吸收后通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身組織細(xì)胞;
(5)光合作用還生成某種氣體,這種氣體在人體血液中是通過如圖中哪一細(xì)胞進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?(填寫圖中序號(hào)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列人體頭面部的各種性狀中,與“有耳垂”屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是?( 。
A.單眼皮B.無酒窩C.無耳垂D.黑眼睛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)結(jié)構(gòu)[②]是上表皮,其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密.
(2)葉片呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[③](填序號(hào))所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體.
(3)結(jié)構(gòu)[①]葉脈中有導(dǎo)管,能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合
作用,制造有機(jī)物.
(4)[⑤]是指氣孔,它的張開和閉合是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的
(5)植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從結(jié)構(gòu)[⑤](填序號(hào))中散失,這種生理過程叫蒸騰作用.
(6)構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體(填一種細(xì)胞器名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.土壤中的水分被植物的根吸收后,要通過如圖哪一種組織向上運(yùn)輸?( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(  )
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)
C.移入動(dòng)、植物園進(jìn)行保護(hù)D.建立瀕危植物的種子庫

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.不管花的外形如何,花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是花蕊,受精后子房發(fā)育成果實(shí).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.葡萄營養(yǎng)豐富,不僅可以生食,還用來釀酒,加工罐頭,深受人們喜愛.請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)根吸收的水分是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~,其主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片蒸騰作用.
(2)溫室大棚種植葡萄時(shí),可通過夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其最主要的原因是溫度降低,呼吸作用減弱.
(3)“玫瑰香”葡萄是葡萄中的優(yōu)良品種,為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄,常用的方法是扦插.
(4)葡萄產(chǎn)量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭,葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用,這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命.那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題.

(1)葉說:“沒有我,你們都會(huì)餓死.”,說的是葉具有光合作用的功能,完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的葉綠體,并要在有光的條件下才能完成.
(2)根說:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死.”,說的是根具有吸收水分的功能,這一功能主要是由根尖的成熟區(qū)完成的.
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了.”說的是莖具有運(yùn)輸水分的功能,運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲韵露系模囸I的根:“我太餓了,哪有吃的?”說的莖還具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案