12．請(qǐng)將人體三道防線與其組成進(jìn)行合理連線．

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖：

解答 解：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜，功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三代防線是免疫器官和免疫細(xì)胞，功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，人體的傳出神經(jīng)受損，反射活動(dòng)（　　）
A．不能進(jìn)行，此人能運(yùn)動(dòng)B．能進(jìn)行，此人不能運(yùn)動(dòng)
C．不能進(jìn)行，此人有感覺D．能進(jìn)行，此人無感覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)在顯微鏡視野中看到的物像如圖，且物像暗淡，若把細(xì)胞甲作為觀察對(duì)象，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是（　�。�
A．換用小光圈，將玻片向右下方移動(dòng)B．換用大光圈，將玻片向右下方移動(dòng)
C．換用大光圈，將玻片向左上方移動(dòng)D．換用小光圈，將玻片向左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是如圖所示的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物多樣性包括生物物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己
C．為了豐富我國(guó)物種，應(yīng)該大量引進(jìn)外來物種
D．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)家在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了以下實(shí)驗(yàn)：
分組第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥
乙組綿羊不注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌有病癥
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，是因?yàn)榈谝淮巫⑸涿摱静【缶d羊體內(nèi)產(chǎn)生了抗體（填“抗原”或“抗體”），這種免疫類型屬于特異性免疫．
（2）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（3）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行檢疫，這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我國(guó)南方地區(qū)的闊葉林比北方的多，導(dǎo)致這種植被類型差異的主要生態(tài)因素是（　　）
A．陽光B．溫度C．水分D．生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)脊椎動(dòng)物主要特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩棲動(dòng)物的皮膚可輔助呼吸
B．哺乳動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達(dá)
C．爬行動(dòng)物為卵生且體溫恒定
D．鳥類主要依賴氣囊輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下表的四種植物中，親緣關(guān)系最近的是（　　）

植物
等級(jí)		紫  檀甘  蔗香  蕉菜  豆

門		種子植物門種子植物門種子植物門種子植物門
綱雙子葉植物綱單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱
目豆  目禾本目芭蕉目豆  目
科蝶形花科禾本科芭蕉科蝶形花科
屬紫檀屬甘蔗屬芭蕉屬菜豆屬
A．紫檀、甘蔗B．香蕉、菜豆C．香蕉、甘蔗D．紫檀、菜豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案