6.觀察如圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖一所示菜豆花中最主要的部分是[③]雄蕊和[⑧]雌蕊. 圖二菜豆種子中[1]、[2]、[3]、[4]組成[6]胚,是由圖一中的受精卵發(fā)育而來.
(2)圖三玉米種子與圖二菜豆種子相比,區(qū)別在于子葉數(shù)量不同和玉米種子有胚乳,而菜豆種子沒有.
(3)圖四中[G]結(jié)構(gòu)是由圖二中的[]發(fā)育而成2(填序號(hào)).

分析 一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),胚是種子的主要結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)圖二中6胚由2胚芽、1胚軸、3胚根、4子葉組成,胚是由圖一中的受精卵發(fā)育而成.
(2)圖三玉米種子與菜豆種子相比,區(qū)別在于子葉數(shù)量不同和有胚乳,而菜豆種子沒有.
(5)在種子的萌發(fā)過程中,胚芽發(fā)育成莖和葉,因此,圖四中[G]莖和葉是由圖二中的2胚芽發(fā)育而成.
故答案為:(1)胚;
(4)胚乳;
(5)2

點(diǎn)評(píng) 明確菜豆種子與玉米種子的異同即種子的萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量主要來自(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.草原是重要的生態(tài)屏障.如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)架構(gòu),請(qǐng)分析作答:
(1)該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈.
(2)貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括分解者和非生物部分.
(4)如圖2曲線能正確表示完全自然狀況下,食草昆蟲與吃蟲的鳥之間數(shù)量變化關(guān)系的是A(注:“-”表示食草昆蟲,“--”表示吃蟲的鳥)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.了解自己從我們的身體結(jié)構(gòu)開始:
(1)從外形上看,人分為頭、頸、軀干和四肢四部分.
(2)體腔由膈分為胸腔和腹腔.
(3)臀部的外上部,沒有大的血管和神經(jīng)通過,常被選作肌肉注射的部位.
(4)市場(chǎng)上買回“肚肺”由心臟、肺和肚(胃)構(gòu)成,其中心臟屬于循環(huán)系統(tǒng),肺屬于呼吸系統(tǒng);肚(胃)屬于消化系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,除了病毒,那么①真菌有而細(xì)菌沒有;②植物細(xì)胞有而真菌沒有;③動(dòng)物細(xì)胞沒有而真菌有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.成形的細(xì)胞核,葉綠體,細(xì)胞壁B.成形的細(xì)胞核,細(xì)胞壁,線粒體
C.葉綠體,成形的細(xì)胞核,線粒體D.細(xì)胞壁,葉綠體,成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.植樹節(jié)這一天,同學(xué)們積極植樹造林.以下幾位同學(xué)的談話,誰的觀點(diǎn)是正確的(  )
A.甲說:“種樹后,枝葉都不能剪掉,以免植物死掉”
B.乙說:“土壤比較干,要澆多點(diǎn)水,越多越好.”
C.丙說:“植樹不能太密集,要合理密植,才能充分利用光能.”
D.丁說:“移栽樹苗時(shí),根帶的泥土太臟了,我把根洗得很干凈.”

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

15.青少年需要每天補(bǔ)充蛋白質(zhì),如圖是蛋白質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖.下列生物學(xué)知識(shí)推理正確的是( 。
A.產(chǎn)物a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的主要場(chǎng)所是小腸
B.物質(zhì)a進(jìn)入血液后,首先進(jìn)入心臟的左心室
C.正常情況下b.c.d三種液體中幾乎不含葡萄糖的是c
D.尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì),病變部位是圖中腎小囊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.青春期時(shí)期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化.左下圖是某地男女身高增長(zhǎng)速度曲線圖,從圖中可看出,進(jìn)入青春期的年齡大約在(  )
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同步練習(xí)冊(cè)答案