【題目】回憶我們所做的探究,圖甲.乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

(1)在甲、乙載玻片的下方的內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。對(duì)外界的刺激能作出一定的_____,這是生物的基本特征:_____。

(2)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi)③凈化水體;作為魚類的天然餌料。其中對(duì)人類有用的是_____。

(3)與草履蟲(chóng)一樣,_____等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體

【答案】 甲(←)乙(→) 反應(yīng) 應(yīng)激性 衣藻

【解析】試題分析:生物體都能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),這是生物的應(yīng)激性.即使只有一個(gè)細(xì)胞的單細(xì)胞生物也能對(duì)外界刺激發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)。

(1)食鹽對(duì)草履蟲(chóng)是有害的刺激,草履蟲(chóng)要躲避它,肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是有利的刺激,草履蟲(chóng)要趨向它,因此甲載玻片上的草履蟲(chóng)向左運(yùn)動(dòng),乙載玻片上的草履蟲(chóng)向右運(yùn)動(dòng);草履蟲(chóng)能夠逃避有害刺激,趨向有利刺激,這種生物體對(duì)外界刺激的反應(yīng)叫應(yīng)激性,是生物的基本特征;(2)細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi)③凈化水體;作為魚類的天然餌料,其中對(duì)人類有用的是③;(4)與草履蟲(chóng)一樣,衣藻等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為制作某臨時(shí)裝片的步驟,圖乙為顯微鏡下看到的視野,圖丙為顯微鏡的幾個(gè)鏡頭,請(qǐng)分析回答:

(1)據(jù)圖甲可知,制作的是_____細(xì)胞臨時(shí)裝片,缺少的步驟①應(yīng)為_____,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

(2)觀察到的視野應(yīng)為圖乙中的_____(填字母),視野中出現(xiàn)氣泡是由于圖甲中_____(填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。

(3)要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是圖丙中的_____(填字母)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、過(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

C. 滴加碘液后,1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)

D. 滴加碘液后,2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,________是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]________中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ]________,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做________ 。

(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是________________。

(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑:________________________。

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的。( )

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【題目】某同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背,造成駝背的原因主要是

A.營(yíng)養(yǎng)不良 B.經(jīng)常做彎腰下俯動(dòng)作

C.長(zhǎng)期不注意坐姿 D.不經(jīng)常參加體育鍛煉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議大家每日所吃食物中,每日盡量少攝取 ( )

A. 面粉、谷類 B. 蔬菜和水果

C. 牛奶、酸奶 D. 食用油

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不屬于器官的是:

A. 導(dǎo)管 B. C. D.

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