10．某同學(xué)對(duì)如圖生物進(jìn)行了觀察和記錄，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉分化
B．2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊
C．3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
D．4是裸子植物，種子外面無果皮包被

分析 圖中1是苔蘚植物、2是蕨類植物、3是單細(xì)胞藻類、4是裸子植物．

解答 解：A、1是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，植株矮小，有莖、葉，沒有根，A錯(cuò)誤；
B、2是腎蕨，屬于蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，葉片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正確；
C、3是衣藻，是單細(xì)胞藻類植物，細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，沒有根、莖、葉的分化，C正確；
D、4是松樹，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)，因此屬于裸子植物，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握?qǐng)D中植物所屬類群的主要特征，分析圖中各植物的主要特點(diǎn)，進(jìn)行正確的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列結(jié)構(gòu)不屬于水稻胚的組成部分的是（　　）
A．子葉B．胚乳C．胚根和胚軸D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)是否由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵發(fā)育而來，植物的生殖方式分有性生殖和無性生殖兩種方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)對(duì)多種生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，青蛙的幼體用鰓呼吸，所以只能生活在水中．
（2）圖乙中，若D表示受精卵，請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程：D→A→C（用字母和箭頭表示）．
（3）圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤（[]內(nèi)填圖中代碼，橫線填名稱）．
（4）圖丁中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮（填文字），胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是2（填數(shù)字）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．安全用藥就是根據(jù)病人的病情、體質(zhì)、家族遺傳病史和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒�、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥．充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減少藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良反應(yīng)和危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)的名稱是反射弧，請(qǐng)用字母和箭頭表示神經(jīng)傳導(dǎo)的方向A→B→C→D→E．
（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗，而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛說明脊髓除反射功能還具有反射功能外還具有傳導(dǎo)功能．
（3）若將圖中的②剪斷，再分別刺激①、③兩個(gè)部位，能發(fā)生顫栗的刺激部位是③．
（4）若D損傷了，在進(jìn)行肌肉注射是否會(huì)發(fā)生“顫栗”？否（填“是”或“否”）是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？是（填“是”或“否”）
（5）圖中甲是神經(jīng)元胞體集中的部位，乙是由神經(jīng)纖維組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．美國著名作家馬克•吐溫有一句名言：“當(dāng)我7歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情理的人；當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的．”閱讀材料，完成下列問題：
（1）“當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情理的人”反映了馬克•吐溫的什么心理？反映了青少年的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、成人感等心理，及由此帶來的煩惱、委屈．這個(gè)時(shí)期的青少年，認(rèn)為自己了不起，家長無知、無情．
（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣克服14歲時(shí)出現(xiàn)的這種心理？敞開自己的心靈世界，多與父母進(jìn)行交流與溝通，尋求他們的理解、指導(dǎo)與幫助．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列是關(guān)于幾種常見傳染病傳播途徑的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛔蟲病通過飲食傳播B．流行性感冒通過空氣和接觸傳播
C．肺結(jié)核通過飛沫和塵埃傳播D．病毒性肝炎通過飛沫和空氣傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．當(dāng)我們劇烈運(yùn)動(dòng)或?qū)W習(xí)時(shí)間過長時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致疲勞，這時(shí)補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法．淀粉是人體糖類的主要來源，他進(jìn)入人體內(nèi)被利用，需經(jīng)過一系列的生理過程，大致過程如圖一所示．食物中的葡萄糖進(jìn)入血液后，血糖含量在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生如圖二所示的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）食用含淀粉的食物1小時(shí)（CD段）后，血糖含量會(huì)大幅度上升，是因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)，在消化道的
小腸內(nèi)淀粉被徹底分解成葡萄糖，并完成了[b]吸收過程，該結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是環(huán)形皺襞上有許多小絨毛．
（2）體內(nèi)胰島分泌的胰島素通過過程d促進(jìn)血糖合成糖原，并加速c過程，因此DE段血糖含量下降．
（3）人體內(nèi)除了胰島素外，還有其他內(nèi)分泌腺分泌的許多激素，能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的激素是甲狀腺激素，能夠促進(jìn)生長的生長激素是由垂體分泌的．
（4）c過程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的，疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因?yàn)樵诖穗A段獲得了能量
補(bǔ)充．
（5）常吃面食的人也能長胖，由此推測(cè)糖類在人體內(nèi)也可以轉(zhuǎn)化成脂肪．
（6）李大爺是多年的糖尿病患者，請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出他餐后血糖含量的變化情況．

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