分析 此題主要考查的是人體的結構層次,識圖、分析解答.
解答 解:(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 受精卵.
(2)A細胞通過 細胞分裂形成B,在此過程中 染色體 復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過 細胞分化 形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異.
(4)人的心臟主要由C圖中的 1 肌肉組織構成,人體內的血液屬于C圖中的 2結締組織
(5)人體具有而植物不具有的結構層次是[E]系統(tǒng).
(6)由此可以看出,構成人體的結構層次由小到大是 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體.
故答案為:(1)受精卵
(2)細胞分裂;染色體
(3)細胞分化
(4)1;2
(5)E系統(tǒng)
(6)細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
點評 只要熟練掌握了人體的結構層次及構成,了解遺傳物質在細胞分裂時的變化,結合題意,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人對鬼針草不會產生作用 | B. | 人毀壞了鬼針草 | ||
C. | 人幫助鬼針草傳播種子、果實 | D. | 以上三項都不正確 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
環(huán)境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 丙→丁→甲→乙 | C. | 乙→丙→丁→甲 | D. | 丁→甲→乙→丙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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