6．下列有關(guān)酵母菌的敘述不正確的是（　�。�
A．酵母菌是單細胞生物
B．酵母菌具有與植物細胞相似的結(jié)構(gòu)，也能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)
C．酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活
D．酵母菌可用來做饅頭或面包

分析 真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．酵母菌是單細胞真菌．

解答 解：A、酵母菌是單細胞真菌，A正確；
B、酵母菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)，屬于單細胞真菌，B錯誤；
C、酵母菌在無氧的條件下能分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精；在有氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，C正確；
D、酵母菌可以用來做饅頭或面包，D正確．
故選：B

點評 掌握細菌和真菌的基本結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖中表示細胞分化的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．我們的生活離不開植物，我們都直接或間接以植物為生，你認識它們嗎？你能區(qū)別它們嗎？請據(jù)圖回答：

（1）圖中能用種子繁殖的植物是ABE（填字母），其中屬于被子植物的是AB（填字母）．
（2）圖中沒有根、莖、葉分化的植物是D（填字母）；具有根、莖、葉，但用孢子繁殖后代的植物是C（填字母）．
（3）圖中的F屬于苔蘚植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列敘述中正確的是（　�。�
A．身體某一部分各器官的總和
B．體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個器官的總和
C．體內(nèi)結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個器官的總和
D．體內(nèi)能完成一項或幾項生理功能的多個器官的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于人體常識的敘述中，錯誤的是（　　）
A．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．上肢分為上臂、前臂和手三部分
C．軀干部的前面為胸部和腹部，后面為背部
D．腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．魚鰾的作用是（　　）
A．濾取食物B．排泄廢物C．進行呼吸D．調(diào)節(jié)身體比重

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中植物⑤④③分別是（　�。�
A．苔蘚植物、蕨類植物、被子植物B．苔蘚植物、被子植物、蕨類植物
C．被子植物、苔蘚植物、蕨類植物D．種子植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)．下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[b]物鏡；從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的e（填字母）．
（2）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大100倍．從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向右下方移動．
（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖象，請根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進行排序：③④①②．
（4）與口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁和液泡．
（5）細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)--細胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”“大家不要再吃小龍蝦”的帖子．請據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題：
（1）小龍蝦外形如圖1所示，由此判斷，它在分類上屬于節(jié)肢動物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物，針對這個問題，某中學(xué)“未來生物學(xué)家”活動小組
同學(xué)作了探究：
①提出問題：小龍蝦吃腐爛的食物嗎？
②作出假設(shè)：小龍蝦不吃腐爛的食物．
③制定計劃（略）
④設(shè)計實驗并實施（如圖2）．
在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊．”
⑤分析實驗結(jié)果，并得出結(jié)論：小龍蝦不吃腐爛的食物．
（3）該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于先天性行為．

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同步練習(xí)冊答案