11．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”．下列各項中不是與家鴿飛行生活相適應的特點是（　�。�
A．血液運輸氧氣能力強B．體內(nèi)有氣囊
C．長骨中空D．有角質(zhì)喙

分析 鳥適于空中飛行的特點：前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，據(jù)此答題．

解答 解：A、血液運輸氧氣能力強，滿足飛行時對氧氣的需要，A正確；
B、體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，B正確．
C、長骨中空，減輕體重，于飛行，C正確；
D、鳥類有角質(zhì)喙與飛行無關(guān)，D錯誤．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道鳥與其飛行生活相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答問題：
（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和[⑤]肺組成．
（2）圖中③指示的器官是喉．
（3）痰形成的部位是[④]氣管．
（4）肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，有助于氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“昨夜松邊醉倒，問松我醉何如”．人在醉酒狀態(tài)下會喪失一定的辨認能力和控制能力，主要原因是酒精麻痹了人的（　　）
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．正常人尿液不含葡萄糖，這主要是因為（　�。�
A．腎小球和腎小囊的過濾作用B．腎小管的重吸收作用
C．輸尿管的運輸作用D．膀胱的貯尿作用

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．一只狗已對鈴聲建立了分泌唾液的條件反射，這只狗將來遇到燈光一定會產(chǎn)生分泌唾液的反射．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在科學探究活動中，當實驗結(jié)果不支持假設時，下列做法不正確的是（　�。�
A．進一步查找資料B．作出新的假設C．重新進行實驗D．修改實驗數(shù)據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．生活處處有探究，簡簡單單做實驗．生物興趣小組的同學利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實驗．
（1）圖 1是同學們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型．甲表示吸氣過程，此時“膈肌”處于收縮狀態(tài)．

（2）圖2是同學們設計的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置．一段時間后，擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是酵母菌進行呼吸作用（發(fā)酵）分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）圖3是同學們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型． 若要模擬看近處物體時眼球的狀態(tài)，應使模擬睫狀體的彈簧收縮，此時氣球A （“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，物像正好落在黃色色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上．
（4）借助氣球大致測量肺的容積．
方法一：用圓氣球、軟尺測量肺的容積
盡力吸氣后，向圓氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止，扎緊氣球．用軟尺測量圓氣球的最大周長為C厘米，根據(jù)數(shù)學公式計算出圓氣球的體積為（毫升）．需要說明的是，即使盡力呼氣，還會有 1500 毫升的氣體存留在肺中不能排出．
根據(jù)以上提示，計算出肺的容積為毫升．
方法二：用排水法測量肺的容積
材料器具：大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子；請水．
方法步驟：
①將適量沙子裝入大氣球，連接上軟管后，放入大燒杯內(nèi)．
②將大燒杯放入臉盆內(nèi)，并且將大燒杯注滿水，注意水不能流到臉盆中．
②吸一口氣，然后對著軟管向大氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止．
④將從燒杯中溢出的水取出，用量筒測量其體積．
⑤計算出測試者肺的容積．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物中，屬于真菌的是（　�。�
A．葫蘆蘚B．海帶C．蘑菇D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合如圖營養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線圖，分析并回答．
（1）面包含有較多的淀粉，圖中甲曲線能表示它的消化過程．
（2）圖中字母“D”表示消化道的部位是小腸，此處有三種消化液．

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同步練習冊答案