8.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中表示控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;與“龍生龍,鳳生鳳”有關(guān)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
(2)圖中的細(xì)胞是動物細(xì)胞(選填“動物”或“植物”).

分析 (1)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用.
細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心.
(2)動物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點:它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;但是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

解答 解:(1)圖中表示控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞膜,“龍生龍,鳳生鳳”說明了生物的遺傳現(xiàn)象,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
(2)此圖中有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),為動物細(xì)胞.
故答案為:(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞核
(2)動物

點評 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一只雌蛙能產(chǎn)卵4000~5000個,卵受精后只有少數(shù)發(fā)育為成體,按照達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說,這種現(xiàn)象屬于( 。
A.過度繁殖B.生存斗爭C.遺傳變異D.適者生存

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有一對夫婦均有耳垂,他們生育了兩個子女,兒子有耳垂,女兒無耳垂.請你分析,有耳垂和無耳垂這對相對性狀中,顯性性狀是有耳垂;在生殖過程中,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是X.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列物體中屬于生物的是( 。俸 ②珊瑚裝飾品 ③黑木耳 ④智能機(jī)器人 ⑤青苔 ⑥流星.
A.①③B.②③⑤⑥C.②④⑥D.①③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.陸生生物利用自身的體形和體色來逃避敵害或協(xié)助輔食,其方式有“擬態(tài)”、“保護(hù)色”和“警戒色”,下列動物行為分別屬于哪種方式:
(1)避役的體色能夠隨環(huán)境的改變而改變,并與環(huán)境的色彩保持一致,屬于保護(hù)色;
(2)生活在亞馬遜河流域的南美鱸魚形如敗葉,浮在水面屬于擬態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列情況能發(fā)生細(xì)胞吸水的是( 。
A.新鮮的馬鈴薯放在濃鹽水中B.煮熟的馬鈴薯放在清水中
C.新鮮的馬鈴薯放在濃蔗糖溶液中D.新鮮的蘿卜切塊放在清水中

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)做了如圖中的實驗:
(1)十幾小時后,植物的莖變紅部位是木質(zhì)部.
(2)從實驗中可知,根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管在植物體內(nèi)形成了兩個相對獨立的管道系統(tǒng).其中導(dǎo)管負(fù)責(zé)運輸水和無機(jī)鹽,篩管運輸有機(jī)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖中甲圖所示的是與小腸相通的消化腺,乙圖所示的是小腸的結(jié)構(gòu)特點,其中與其功能相適應(yīng)特點的敘述不正確的是(  )
A.小腸中有腸液,胰液、膽汁,對營養(yǎng)物質(zhì)的消化具有重要作用
B.小腸長、面積大,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
C.小腸表面有許多皺襞和絨毛,擴(kuò)大小腸面積,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
D.小腸絨毛內(nèi)有豐富毛細(xì)血管且小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某科學(xué)興趣小組同學(xué)為探究pH值對唾液淀粉酶活性的影響,進(jìn)行了如下實驗:
①在l一5號試管中分別加入0.5%的淀粉液2ml;
②向1-5試管中加入適量的pH調(diào)節(jié)劑,使各試管中淀粉液的pH值依次穩(wěn)定在5.8、6.4、7.0、7.6、8.2;
③分別向1-5號試管中加入0.5%的唾液l毫升,然后進(jìn)行37℃恒溫水;
④反應(yīng)過程中,每隔1分鐘從第3號試管中取出一滴溶液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時(注:橙黃色為碘液的顏色),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色、記錄.
結(jié)果見表:(“+”表示藍(lán)色的程度,“+”越多藍(lán)色越濃).請根據(jù)上述材料回答問題:
試管編號12345
pH5.86.47.07.68.2
結(jié)果(顏色)+++橙黃色+++
駕駛狀態(tài)血液中酒精含量
mg/100ml
正常行駛0~20
飲酒駕駛20~80
醉酒駕駛≥80
(1)3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明3號試管中的淀粉被唾液淀粉酶全部分解了;
(2)如果2、3、4號試管均變?yōu)槌赛S色,可對唾液做怎樣的調(diào)整加水稀釋.
(3)從該實驗得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適宜pH值為7.0.

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