【題目】下列水生動(dòng)物中,用鰓呼吸的是( 。
A.鯊魚
B.白鱀豚
C.鱉
D.鯨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回味科學(xué)家的探索歷程,回答相關(guān)問題。
探索一:植物靠什么長(zhǎng)大?
1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。
探索二:植物能否清潔空氣?
1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于_____________________;我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是________;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于__________,該作用促進(jìn)生物圈的___________。
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析普里斯特利實(shí)驗(yàn),說明綠色植物_____________________,有利于小鼠的正常生命活動(dòng)。
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3——4小時(shí),用試管收集塑料袋內(nèi)的氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果:衛(wèi)生香_____________。請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式_______________________________________ 。
(4)普里斯特利有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠很快死亡,分析其原因是_____________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一蘿卜塊先稱其重量,然后放在濃鹽水中數(shù)小時(shí),此過程中,每隔1h稱量一次蘿卜塊.下圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線圖是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇]______內(nèi)有少量滑液和[]______表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦。
(2)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇_]______把相鄰兩骨聯(lián)系起來,加之[]______和[_]______一凹一凸相互吻合。
(3)脫臼是指[]______從[]______里滑脫出來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是( )
A.被子植物能產(chǎn)生種子、裸子植物則不能產(chǎn)生種子
B.被子植物的種子外面有果皮包被,裸子植物的種子外面無果皮包被
C.被子植物的種子外面有種皮包被,被子植物的種子外面無種皮包
D.被子植物的種子小,被子植物的種子大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞之間在大小、形態(tài)、功能上都有很大的差異,這是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果
D.細(xì)胞衰老的結(jié)果
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