9．下列生物的細胞中，有成形細胞核的是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．乳酸菌D．根瘤菌

分析 細菌和真菌的區(qū)別：

比較內容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：ACD、大腸桿菌、乳酸菌、根瘤菌，都是細菌，都沒有成形的細胞核；
B、酵母菌是真菌，有成形的細胞核．
  因此生物的細胞中，有成形細胞核的是酵母菌．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌的結構特點、二者的區(qū)別

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．將下列常見的傳染病與所屬類型用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．以下實驗是同學們設計的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗．
Ⅰ．取三支試管，分別編上1、2、3號，在1號試管中加入饅頭碎屑和2毫升唾液，充分混合；在2號試管中加入饅頭碎屑和2毫升水，充分混合；在3號試管中加入饅頭碎屑和2毫升唾液，不混合．（三支試管里加入的饅頭碎屑的量是一樣的）
Ⅱ．將三支試管同時放入37℃的溫水中10分鐘，取出冷卻到室溫，分別向三支試管內滴加幾滴稀碘液，搖勻后觀察試管內的變化．請回答下列問題：
（1）其中2號試管起對照作用．
（2）觀察三支試管的顏色變化：1號試管：不變藍；2號試管：變藍．3號試管：變藍．
（3）實驗的結論是：淀粉在口腔位置就開始被消化．
（4）淀粉被徹底分解成葡萄糖的部位是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．軀體產(chǎn)生運動的原因是（　�。�
A．骨自身運動的結果
B．骨骼肌收縮牽拉骨繞關節(jié)活動的結果
C．關節(jié)位置變化的結果
D．骨骼肌位置變化的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果把樹主干上的樹皮環(huán)割一圈，將會影響樹木的正常生長，其原因是（　�。�
A．根無法吸收水分和無機鹽B．枝葉無法得到有機養(yǎng)料
C．根無法得到有機養(yǎng)料D．水分和無機鹽無法輸送到枝和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為生產(chǎn)者、消費者和分解者的關系圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中屬于消費者的是②③（填序號）
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，④（填序號）是分解者，這些腐生性微生物對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起著不可替代的作用．
（3）鳥的主要特征是：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒，有氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關染色體的說法不正確的是（　�。�
A．不同種生物，體內的染色體數(shù)是不同的
B．染色體在體細胞和生殖細胞中均存在
C．染色體容易被堿性染料染成深色
D．性染色體只存在于生殖細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．爬行動物體表覆蓋鱗片或甲，其作用不是（　　）
A．有利呼吸B．減少體內水分蒸發(fā)
C．適應陸地生活D．保護身體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．鯽魚側線的作用是（　�。�
A．呼吸器官B．運動器官
C．減少游泳時水的阻力D．感知水流的方向、速度，測定方位

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