12.觀察如圖的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求回答下列問題:(此題[]和橫線均填圖中的代號)

(1)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[E]病毒.
(2)代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[B],代表動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[A];
(3)不具有細(xì)胞核的包括EF,屬于真菌的包括CD.

分析 圖中的A是動物細(xì)胞,B是植物細(xì)胞,C是酵母菌,D是蘑菇,E是病毒,F(xiàn)細(xì)菌.

解答 解:(1)E病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).
(2)B具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)果,屬于植物細(xì)胞;A具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)果屬于動物細(xì)胞.
(3)E病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),F(xiàn)細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細(xì)胞核;C酵母菌和D蘑菇都屬于真菌,都有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物.
故答案為:(1)E;
(2)B;A;
(3)EF;CD.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各生物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.2005年8月,國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟公布,黑猩猩與人類在基因上相似程度達(dá)到90%以上.這個研究成果可以直接說明( 。
A.人類和大猩猩有較近的親緣關(guān)系
B.人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的
C.生物具有遺傳和變異的特性
D.人類和大猩猩可能有共同的原始祖先

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于生產(chǎn)者.除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)請寫出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時,各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡.
(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來自太陽能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程主要發(fā)生在小腸.
(2)某人[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì),說明他腎臟的[3]腎小球發(fā)生了病變.
(3)進(jìn)入[8]中的[F]使血液變?yōu)閯用}血流回心臟的左心房.
(4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)輸送的[A]和[F]最終釋放出能量,用于人體的各項生理活動.這些都是由神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列選項中都屬于先天性行為的是(  )
A.螢火蟲發(fā)光、母雞抱窩
B.猴子騎自行車、貓抓老鼠
C.大山雀喝瓶中的牛奶、海燕筑巢
D.大雁南飛、黑猩猩用樹枝鉤取白蟻?zhàn)魇澄?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)植物園有紅豆杉、雪松、卷柏、葫蘆蘚、蘑菇等生物,下列有關(guān)闡述正確的是( 。
A.葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖,屬于孢子植物
B.葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化,能夠真正適應(yīng)陸地生活
C.紅豆杉與雪松的共同特征比卷柏與雪松的共同特征多
D.按形態(tài)結(jié)構(gòu)分,紅豆杉、雪松、卷柏、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)以下試驗裝置圖回答問題.
(1)圖甲是“綠葉在光下制造的有機(jī)物”實驗中的一個裝置.其目的是使葉片中含有的葉綠素溶解到酒精中,使葉片變?yōu)辄S白色.
(2)裝置乙可以用來驗證光合作用是否有氧氣產(chǎn)生.此裝置要達(dá)到驗證的目的還應(yīng)增加一個條件,即光照.
(3)裝置丙可以用來驗證呼吸作用能產(chǎn)出二氧化碳.
(4)裝置丁中植物的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是植物體→器官→組織→細(xì)胞;裝置丁可以用來驗證植物的蒸騰作用,但此裝置有一個錯誤,應(yīng)修改為D.
A.植物葉片太多,應(yīng)摘掉些B.應(yīng)扎緊袋口
C.應(yīng)給葉片涂上凡士林D.袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下,土壤之上.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌及病毒的敘述中,正確的是(  )
A.真菌和真菌中的絕大多數(shù)不能合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng)
B.細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無莢膜
C.都是通過分裂的方式繁殖后代
D.噬菌體一般是寄生在動物細(xì)胞里進(jìn)行繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖回答下列問題
(1)當(dāng)屈肘,圖中①肱二頭肌肌處于收縮狀態(tài).
(2)該圖中有多個關(guān)節(jié),請寫出其中一個的名稱:肘關(guān)節(jié).

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同步練習(xí)冊答案