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【題目】探究實驗是生物學中的一種重要實驗，那么，探究實驗的一般過程是：提出問題、 、制定計劃、 、得出結論、交流討論。

【答案】作出假設；實施計劃（實驗）

【解析】

試題分析：探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬黃雀在后”，這句諺語體現(xiàn)了哪種生命現(xiàn)象（　　）

A. 生長現(xiàn)象 B. 生物對外界的刺激作出反應

C. 新陳代謝現(xiàn)象 D. 生物的遺傳和變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調活動及關節(jié)結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）觀察C圖，當我們做運動時，關節(jié)腔內的滑液能減少兩骨之間的摩擦，[ ]______________________ 可緩沖兩骨之間的撞擊力。

（2）圖C中[ 2 ]主要由 _______ 組織構成，其內外都有堅韌的____________，使關節(jié)牢固。

（3）每一塊骨骼肌都是由[③]____________和[④]_________組成的。

（4）A圖動作，當[①]_______受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動________繞著_______活動，與此同時[②]________舒張，于是完成該動作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）消化系統(tǒng)包括________和_______兩部分。

（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質的場所是（ ）______ 。

（3）消化和吸收的主要器官是（ ）_________，食物中的營養(yǎng)成分經吸收后進入循環(huán)系統(tǒng)。

（4）（ ）______，它所分泌的膽汁能促進脂肪的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖模擬人在吸氣、呼氣時胸廓、膈、肺的變化，依圖回答下列問題：

（1）氣球表示 ，吸氣過程的是 圖。

（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸廓 ，肺隨著擴張，肺內的氣體壓力相應減小，氣體便被吸入。

（3）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響 （填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎，這兩個小孩最有可能來自于（ ）

A. 一個受精卵

B. 一個卵細胞分別和兩個精子結合

C. 兩個受精卵

D. 兩個卵細胞與一個精子結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類是人類的朋友，下列有關鳥卵和愛護鳥類的敘述不正確的是（　　）

A. 卵殼和卵殼膜起保護作用，能阻止鳥卵內外的氣體交換

B. 鳥卵的卵黃、卵白含有營養(yǎng)物質和水，供胚胎發(fā)育需要

C. “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為

D. “勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸”描述了鳥的育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物對于維持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理過程是（ ）

A. 光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

B. 光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣

C. 呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳

D. 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結構不均衡。請結合所學知識， 據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是__________；

（2）青少年要“勤運動”：運動的同時呼吸也加快加深，氣體到達肺泡后，經過②③過程完成了_______的氣體交換。

（3）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是__________，最終被分解為__________；

（4）青少年要“免肥胖”：人體組織細胞通過過程①②④獲得_________。如果長期飲食過量又疏于運動，往往會引起肥胖。

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