【題目】仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚的口和鰓蓋后緣始終是一張一合，交替進(jìn)行，這實(shí)際上是魚在進(jìn)行 ，所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比， 含量減少， 含量增加．

【答案】呼吸；氧氣；二氧化碳

【解析】

試題分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．魚總是不停地大口吞水這主要是在呼吸．

解：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸．

故答案為：呼吸；氧氣；二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一次給植物施肥過多就會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是（ ）

A．根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度過大，根大量失水

B．根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度過小，根大量吸水

C．土壤溶液濃度過大，根大量失水

D．土壤溶液濃度過小，根大量吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自然科學(xué)的范圍． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．”請(qǐng)運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)來解釋：

（1）“春蠶到死絲方盡”描述了蠶的一生，其一生經(jīng)歷了 、 、 、 四個(gè)時(shí)期，昆蟲的這種發(fā)育方式叫做 ．

（2）嘗試舉出一種與蠶發(fā)育過程不同的昆蟲，如 等，其發(fā)育方式叫做 ．

（3）以上所說兩種發(fā)育過程的最大不同是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運(yùn)食物的行為屬于（ ）

A．后天性的防御行為和貯食行為

B．后天性的社群行為和節(jié)律行為

C．先天性的防御行為和節(jié)律行為

D．先天性的社群行為和貯食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲種類較多，大約有100多萬種，下列哪組生物屬于昆蟲（ ）

A．蝴蝶 蜜蜂 家蠶 B．蒼蠅 蚊子 蜈蚣

C．對(duì)蝦 蝗蟲 蜜蜂 D．瓢蟲 蚯蚓 蟬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上種類最多的一類動(dòng)物是；（ ）

A．節(jié)肢動(dòng)物 B．哺乳動(dòng)物 C．軟體動(dòng)物 D．腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種是最基本的分類單位，下列對(duì)種的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．一個(gè)種里只有一種生物 B．一個(gè)物種就是一個(gè)生物

C．種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D．種生物的共同特征最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚流出鰓的水與流入鰓的水相比（ ）

A．二氧化碳和氧氣都減少

B．二氧化碳和氧氣增多

C．二氧化碳增多，氧 氣減少

D．二氧化碳減少，氧氣增多

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