【題目】陽春三月，櫻花、桃花、梨花等競相綻放，人們難以區(qū)分。要辨別這些花的種類，下列未運用的科學方法是

A. 觀察 B. 比較 C. 生物分類 D. 對照實驗

【答案】D

【解析】

要辨別這些花的種類，可采用觀察法，明確花的顏色，花瓣、萼片、雄蕊，雌蕊的數(shù)目等，通過比較找出它們的異同，從而進行分類�？梢娫撨^程沒有用是實驗法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關(guān)系，也是競爭關(guān)系

C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示實驗：甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）一段時間后，可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的_____。

（2）本實驗設(shè)置甲、乙兩瓶，形成了一組__實驗。

（3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進行氣體交換，肺泡中的____進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王維同學的飲食習慣不好，常吃肉類食品，不吃蔬菜和水果，結(jié)果導致他的牙齦經(jīng)常出血, 原因是該同學的體內(nèi)缺乏（ ）

A．維生素C B．維生素B C．維生素A D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況，請結(jié)合圖解完成以下問題：

(1)請將上面的圖解補充完整，表示出基因和染色體的傳遞過程。

_______________

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學上叫做_______________。對于孩子來說，他的細胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖五種植物是大家常見的植物，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是_____，不能產(chǎn)生種子的是__________。(用字母表示)

(2)A和C的區(qū)別是________________________。

(3)把上述五種植物按照結(jié)構(gòu)由簡單到復雜的順序排列：________。

(4)具有根、莖、葉分化的植物是____，在自然界中種類最多、分布最廣的植物是_____所屬的類群。(用字母表示)

(5)可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物是_____。（用字母表示類群）

(6)請依次列舉一種與A、B、C相對應的其他常見植物______，_____，___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在已經(jīng)受精的鳥卵中，可以發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 系帶 B. 卵白 C. 卵黃 D. 胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是人體心臟剖面圖，圖乙是人體某處局部血管示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

(1)觀察心臟四個腔，[　]__________的壁最厚，為長距離輸送血液提供動力；A和B之間有__________，可以防止血液倒流。

(2)如果某人生病注射藥物，藥物最先進入心臟的[　]__________。

(3)若⑥表示的血管在肺部，則圖甲中與⑦相連的血管是[　]__________；若⑥表示的血管在腎小管，則血管⑤為______________。

(4)請將甲、乙兩圖中的序號和字母用“→”連起來，表示出體循環(huán)的路線：______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 根據(jù)種子是否有果皮包被，種子植物可分為 植物和 植物。

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同步練習冊答案