項目 | 特征 | 意義 | 鳥體內氣囊分布示意圖 |
體形 | 流線型 | 減少飛行阻力 | |
前肢 | A | 運動器官 | |
骨 | 薄,大都中空 | B | |
胸肌 | 發(fā)達成 | 提供動力 |
分析 “貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,分別代表魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火.
(1)魚類的特征是:終生生活在水中,身體呈梭形,體表覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,體溫不恒定.
(2)哺乳動物的特征是:身體被毛,牙齒分化,體腔內有膈,胎生哺乳,體溫恒定,用肺呼吸.
(3)鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼;骨中空,內充空氣;胸肌發(fā)達,雙重呼吸,直腸短,體溫恒定.
解答 解:(1)魚類特有的 適于水中生活的主要生理結構特征用鰓呼吸,用鰭游泳.魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,產生前進動力; 臀鰭有協(xié)調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡的作用;所以能夠保持鯽魚身體平衡的是胸鰭和腹鰭.
(2)我們的國寶級動物是大熊貓,屬于哺乳動物,其生殖方式是胎生哺乳;
(3)①鳥類的前肢變成翼,骨有的中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;
②鳥類適于飛行生活的特點是用呼吸,借助氣囊輔助呼吸,這樣的生活方式我們稱它為雙重呼吸.
(4)①造成藏羚羊瀕臨絕滅的原因是:亂捕濫殺(偷獵)
②保護藏羚羊最為有效的措施是:就地保護,異地保護,頒布法律法規(guī),加強教育和法制管理,提高公民環(huán)保意識等.
故答案為:
(1)鰓 鰭 胸鰭 腹鰭
(2)大熊貓 胎生哺乳
(3)①翼 減輕體重 ②氣囊
(4)①亂捕濫殺(偷獵) ②就地保護,異地保護,頒布法律法規(guī),加強教育和法制管理,提高公民環(huán)保意識等.
點評 本題利用北京奧運會吉祥物福娃作為背景,考查了幾種脊椎動物的結構特點,考查面較廣.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體上狀態(tài)良好 | B. | 心理上狀態(tài)良好 | ||
C. | 社會適應狀態(tài)良好 | D. | 以上三項均是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體有X和Y | B. | 性染色體有X或Y | ||
C. | 性染色體只有X染色體 | D. | 性染色體只有Y染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈內血液壓力高,血流速度快 | B. | 支流內血液含養(yǎng)料和氧豐富 | ||
C. | 支流內血液含較多的白細胞和抗體 | D. | 動脈管壁厚,損傷后難修復 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核先平分成兩個,隨后細胞質平分成兩份 | |
B. | 細胞質先分成兩份,隨后細胞核分成兩個 | |
C. | 細胞核與細胞質同時分成兩份 | |
D. | 在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁 |
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