下列飲食習(xí)慣不合理的是


  1. A.
    一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,三餐之比3∶4∶3
  2. B.
    合口味的多吃,不合口味的少吃
  3. C.
    合理營養(yǎng),按“膳食平衡寶塔”進(jìn)食
  4. D.
    青少年應(yīng)該多吃富含蛋白質(zhì)的食物
B
考點(diǎn):注意合理營養(yǎng).
分析:此題考查的知識點(diǎn)是合理營養(yǎng).可以從合理營養(yǎng)的含義、要求方面來解答.
解答:解:合理營養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.因此,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3,青少年是長身體的重要時(shí)期,對蛋白質(zhì)的需求量較大,因此青少年要保證營養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.可見B合題意.
故選B.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求.
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你認(rèn)為下列飲食習(xí)慣不合理的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列飲食習(xí)慣不合理的是( 。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂冊山中學(xué)七年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測試生物試卷 題型:單選題

下列飲食習(xí)慣不合理的是(  )

A.一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,三餐之比3∶4∶3
B.合口味的多吃,不合口味的少吃
C.合理營養(yǎng),按“膳食平衡寶塔”進(jìn)食
D.青少年應(yīng)該多吃富含蛋白質(zhì)的食物

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省七年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測試生物試卷 題型:選擇題

下列飲食習(xí)慣不合理的是(   )

A、一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,三餐之比3∶4∶3   

B、合口味的多吃,不合口味的少吃

C、合理營養(yǎng),按“膳食平衡寶塔”進(jìn)食       

D、青少年應(yīng)該多吃富含蛋白質(zhì)的食物

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列飲食習(xí)慣不合理的是(  )
A.一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,三餐之比3:4:3
B.合口味的多吃,不合口味的少吃
C.合理營養(yǎng),按“膳食平衡寶塔”進(jìn)食
D.青少年應(yīng)該多吃富含蛋白質(zhì)的食物

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