17．下列可以調(diào)整光線強(qiáng)弱的是（　　）
A．遮光器和載物臺(tái)B．反光鏡和通光孔C．遮光器和反光鏡D．反光鏡和鏡筒

分析 普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示：

解答 解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．撫河是江西省第二大河，是養(yǎng)育贛撫大地人民的“母親河”．而今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也伴隨了環(huán)境污染的問題．如圖表示撫河沿河的某些生物之間的食物關(guān)系．以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該圖表示的食物網(wǎng)中有2條食物鏈，能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)
B．人類的生產(chǎn)活動(dòng)導(dǎo)致?lián)岷釉馐芪廴荆又恤~類存活率降低，說明生物與環(huán)境相互影響
C．撫河是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要強(qiáng)
D．若撫河遭受鎘污染，圖中草的體內(nèi)含有的鎘最多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．由許多形態(tài)和功能相似的細(xì)胞共同組成的是（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．生物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在對(duì)病人進(jìn)行抽血化驗(yàn)和打點(diǎn)滴的時(shí)候，選用的血管分別是（　�。�
A．動(dòng)脈、靜脈B．靜脈、靜脈C．動(dòng)脈、動(dòng)脈D．靜脈、動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在顯微鏡下觀察字母“box”，可看到的物像是（　�。�
A．boxB．xoqC．poxD．xop

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．用碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一個(gè)處于相對(duì)平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶?jī)?nèi)，要使各種生物長(zhǎng)時(shí)間存活，最重要的條件是提供（　�。�
A．太陽能B．足夠的食物C．充足的氧氣D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的行為都是先天性行為B．小袋鼠爬向育兒袋屬于學(xué)習(xí)行為
C．蚯蚓走迷宮是學(xué)習(xí)行為D．大山雀偷喝牛奶是先天性行為

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4．在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照．溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題．
（1）在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸．
（2）對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，主要想給植物提供無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，那個(gè)提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當(dāng)增加光照可使光合作用增強(qiáng)．
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會(huì)因風(fēng)力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用人工授粉 的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放．．

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