【題目】下列關(guān)于活的植物細(xì)胞的敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞質(zhì)不停地緩緩流動(dòng)
B. 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)可以任意滲出
C. 細(xì)胞可以始終保持旺盛的分裂能力
D. 細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體可以進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物的是( )
A.大熊貓、金絲猴、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷 B.大熊貓、金絲猴、蒙古野驢、白鰭豚
C.蒙古野驢、白鰭豚、朱鹮、大熊貓 D.金絲猴、丹頂鶴、朱鹮、揚(yáng)子鱷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中,一般會(huì)出現(xiàn)_________等結(jié)構(gòu)。在細(xì)胞分裂開(kāi)始后,染色體逐漸排列于______________,然后平均分成___________,想細(xì)胞兩端移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】清潔能源被廣泛地應(yīng)用于實(shí)際生活中。如農(nóng)作物秸稈,人糞尿等,在沒(méi)有氧氣的環(huán)境下,甲烷菌利用這些有機(jī)物分解產(chǎn)生的________和________結(jié)合形成甲烷,可作為燃料用于做飯、照明等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是
A.管壁較厚 B.管腔較大
C.血液流向心臟 D.管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特點(diǎn)是( 。
A. 都具有細(xì)胞壁 B. 都具有細(xì)胞核 C. 都營(yíng)腐生生活 D. 都進(jìn)行孢子生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)能夠感受外界刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[1] ______________。
(2)圖中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是_________________________(用圖中數(shù)字與箭頭表示)。
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______________,反射活動(dòng)的完成必須依賴于完整的______________。
(4)當(dāng)我們看到心儀的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),就會(huì)面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要受到______________系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到______________調(diào)節(jié)的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是()
A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示中圖甲所示的是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙所示的完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖
(1)圖甲所示的構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱為_____,它由①_____和②_____構(gòu)成.
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)為反射弧,是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).小李的手被針刺到后迅速縮回,在該反射活動(dòng)中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是_____(用序號(hào)和箭頭表示),縮手反射的神經(jīng)中樞在(_____)內(nèi)(填序號(hào)),屬于_____反射.隨后小李感覺(jué)到疼痛,痛覺(jué)形成的具體部位是在_____,以后見(jiàn)到針就會(huì)有意識(shí)的躲避,此反射屬于_____反射.
(3)假如脊神經(jīng)的圖乙③處受損,小李的手被針刺到后,_____(填“有”或“無(wú)”)痛覺(jué)_____(填“有”或“無(wú)”)反應(yīng).
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