Question

3．如圖為“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置．在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土，以橫軸中線為界分為甲、乙兩側(cè)，甲側(cè)蓋黑紙板，乙側(cè)蓋玻璃板，這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
完成實(shí)驗(yàn)裝置的制作后，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①分組：全班分成六個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②在盤內(nèi)兩個(gè)區(qū)域中央各放入5只鼠婦，然后迅速蓋上黑紙板和玻璃板，靜置2分鐘．
③觀察記錄：每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
④計(jì)算出全班6個(gè)組第10次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值．
⑤對(duì)計(jì)算出的平均值進(jìn)行分析，得出結(jié)論．
（1）提出的問(wèn)題“光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？”你作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦生活的有影響．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，一側(cè)蓋黑紙板，另一側(cè)蓋玻璃板的原因是形成對(duì)照．
（4）鐵盤內(nèi)都是鋪的一層濕土，而不是一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土的理由是設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要把握惟一變量．
（5）用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，而不是用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是避免偶然性．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性，據(jù)此解答．

解答 解：（1）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（2）該實(shí)驗(yàn)的題目是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，采用的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境．觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．
（3）在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上琉璃板，一側(cè)蓋上紙板（或不透光的材質(zhì)的板），這樣盤內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（4）鋪一層濕土是減少土壤濕度對(duì)鼠婦的影響，設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要設(shè)置對(duì)照組，而設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要把握惟一變量，既除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致．本實(shí)驗(yàn)中把一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，并進(jìn)行觀察，這樣就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境，是以光為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾．
故答案為：
故答案為：（1）光會(huì)影響鼠婦的生活；
（2）光照；
（3）形成對(duì)照；
（4）設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要把握惟一變量 
（5）避免偶然性

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．