Question

5．某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組；
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；
③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
實驗結(jié)果如下表：
（1）設(shè)計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）A組和B組的水量，蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量．
（3）小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫助他們完成以下實驗方案設(shè)計：再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與B組相同 （填“A”或“B”）．
（4）實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑥（填序號）．
①適宜的溫度  ②低溫  ③玻璃缸密閉  ④玻璃缸敞口  ⑤自來水  ⑥潔凈的河水
（5）的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

實驗要素	后肢長出的平均時間（天）	前肢長出的平均時間（天）	尾脫落的平均時間（天）	尾脫落時的平均身長（cm）
A組	4	7	26	0.75
B組	5	9	37	1.3

Answer 1

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗．本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．

解答 解：（1）從實驗設(shè)計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應(yīng)性．實驗中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量．A組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；B組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組．
（3）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，實驗方案設(shè)計：將選擇10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)．做實驗時，要求只能有一個實驗變量，其它的量應(yīng)相同，其余條件應(yīng)與B組相同，這樣便于排除其他因素的影響、干擾實驗結(jié)果．
（4）青蛙是變溫動物，因此實驗過程中要保持適宜的水溫，同時要將玻璃缸敞口，以保證氧氣的供應(yīng)，要用潔凈無污染的河水，不能用自來水，因為自來水中的氯對蝌蚪有危害．可見：①④⑥正確．
（5）青蛙的體色與環(huán)境的顏色一致，這是保護色，是青蛙對環(huán)境的適應(yīng)；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，說明這些地區(qū)的土壤中缺乏含碘的無機鹽（碘是合成甲狀腺激素的原料），動物及人的甲狀腺激素的合成受阻，蝌蚪發(fā)育成成蛙的時間延長，因此出現(xiàn)了大蝌蚪，生活在這樣地區(qū)的嬰幼兒極有可能患呆小癥．
故答案為：（1）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）控制單一變量；
（3）B；
（4）①④⑥；
（5）呆小癥

點評 掌握甲狀腺激素的作用和科學探究的過程是關(guān)鍵．