【題目】結(jié)合材料三分析：瘧疾是由一種叫作瘧原蟲(chóng)的寄生蟲(chóng)引起的傳染性疾病．它通過(guò)受感染的蚊子叮咬進(jìn)行傳播．蚊子的發(fā)育為完全變態(tài)，此過(guò)程經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→_______→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

【答案】蛹

【解析】蚊子的發(fā)育為完全變態(tài)，此過(guò)程經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】耳是人體形成聽(tīng)覺(jué)的重要器官。遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)埧诨蜷]嘴堵耳，這樣做

A. 有助減小驚嚇 B. 可以減弱聲音

C. 維持鼓膜兩側(cè)大氣壓的平衡 D. 可以減少中耳的振動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示男性體細(xì)胞染色體組成的是（　�。�
A.44+XY
B.XY
C.22+XY
D.44+XX

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變態(tài)發(fā)育是指由_________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，_________與_________的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異_________的發(fā)育過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作“基因型身份證”需要從人體細(xì)胞中提取遺傳信息，這些信息主要來(lái)自人體細(xì)胞的（　　）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為治理大氣污染，禁止燃燒農(nóng)作物的秸稈．為充分利用秸稈，農(nóng)技專(zhuān)家?guī)椭r(nóng)民建立起立體生態(tài)農(nóng)業(yè)，如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）在該農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中從能量流動(dòng)角度分析，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)使能量更多的流向_____

（2）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______________________________________．

（3）如果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了治理蟲(chóng)害，農(nóng)民噴灑了某種不易分解的農(nóng)藥，較長(zhǎng)一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_______________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A． 鼻 B． 咽 C． 氣管 D． 肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饑飽有度利健康，葷素搭配有營(yíng)養(yǎng)．從營(yíng)養(yǎng)平衡角度分析，下列屬于合理營(yíng)養(yǎng)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪已被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答．（[]內(nèi)填字母）

（1）曲線Z表示的消化；
（2）曲線Y表示的消化．
（3）曲線X表示的消化從開(kāi)始．
（4）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[] ．
（5）C字母代表的器官是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案