16．栗喉蜂虎是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，廈門五緣灣騎馬山是適于栗喉蜂虎的繁殖地之一．我市保護(hù)該鳥(niǎo)最有效的措施應(yīng)該是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．遷移至動(dòng)物園養(yǎng)護(hù)
C．開(kāi)發(fā)旅游觀賞區(qū)D．研究人工繁殖技術(shù)

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．建立自然保護(hù)區(qū)可以保護(hù)生物的棲息環(huán)境及環(huán)境內(nèi)的生物，因此保護(hù)栗喉蜂虎采取的最有效的措施是建立栗喉蜂虎自然保護(hù)區(qū)，即可以保護(hù)栗喉蜂虎的棲息環(huán)境，繼而保護(hù)栗喉蜂虎．可見(jiàn)A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施，明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)，瓜果特別甜，原因是（　　）
A．白天陽(yáng)光充足，蒸騰作用旺盛
B．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)呼吸作用也強(qiáng)
C．白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱
D．白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．二氧化碳、甲烷、低空臭氧和氮氧化物等都是溫室氣體，會(huì)導(dǎo)致全球氣溫逐年變暖．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．用線將以下動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．林奈B．米勒C．達(dá)爾文D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．將若干只家蠅平均分成A、B兩組，每組雌雄比例相同．A組家蠅用一定濃度的DDT（農(nóng)藥）處理，B組家蠅不使用DDT．喂養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對(duì)DDT的抗藥性強(qiáng)．
（1）控制DDT為唯一實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）達(dá)爾文以自然選擇學(xué)說(shuō)解釋生物進(jìn)化的原因．根據(jù)這個(gè)學(xué)說(shuō)，A組家蠅后代抗藥性強(qiáng)的原因是：家蠅個(gè)體的抗藥性存在差異，使用DDT處理，抗藥性弱的家蠅被淘汰，抗藥性強(qiáng)的家蠅存活下來(lái)，并將這種有利的變異遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．顯微鏡的目鏡標(biāo)有l(wèi)O×物鏡標(biāo)有40×，那么放大倍數(shù)是（　　）
A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有些不法分子盜剝藥用植物的樹(shù)皮做藥材時(shí)環(huán)剝樹(shù)皮，導(dǎo)致樹(shù)木死亡，其主要原因是破壞了樹(shù)皮中的（　�。�
A．篩管B．導(dǎo)管C．保護(hù)組織D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”下列關(guān)于這句農(nóng)諺說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．只要有了“肥”植物就能生長(zhǎng)發(fā)育好B．“肥”是指氮、磷和鉀等無(wú)機(jī)鹽
C．這句話強(qiáng)調(diào)了“肥”對(duì)莊稼的重要性D．合理施肥，有利于植物的生長(zhǎng)

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