8．甲烷是一種清潔能源，可用于做飯、照明、取暖等，下列微生物中可利用生活污水和工業(yè)廢水的有機物生產(chǎn)甲烷的是（　　）
A．真菌B．蘑菇C．病毒D．細菌

分析 細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，與人類的生活密切相關(guān)．

解答 解：在污水和廢水中的有機物，如各種有機酸、氨基酸等，可以作為細菌的食物，因此細菌可被用于凈化污水．在沒有氧氣的環(huán)境中，利用微生物（如甲烷菌）的發(fā)酵分解有機物，可以產(chǎn)生甲烷氣體．
故選：D．

點評 掌握在日常生活中，人類對細菌的利用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．地震救援過程中，救援人員及時向被困人員輸送營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是（　�。�
A．水B．葡萄糖C．維生素D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．嗨，大家好，我是太空番茄“綠鉆石”．在太空特殊的環(huán)境中，我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化．我長得特別快，果實酸甜濃郁，營養(yǎng)價值極高，成熟后穿的還是“綠衣裳”，我是不是很特別呢？下列選項中說法錯誤的一項是（　�。�
A．果實中酸甜濃郁的汁液，儲存在細胞結(jié)構(gòu)的液泡中，汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血病
B．剝開果皮，可以看到很多種子，說明我是被子植物家族中的一員
C．通過種子的繁殖，我將子孫滿堂，這種生殖方式屬于有性生殖
D．“綠衣裳”是指綠果皮，它和普通番茄的紅果皮不同，這種變異是由太空環(huán)境引起的，不能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中，感受光線刺激的結(jié)構(gòu)是[4]視網(wǎng)膜．其內(nèi)的有關(guān)細胞獲得相關(guān)信息后會通過[5]視神經(jīng)將相關(guān)信息傳給高級神經(jīng)中樞的特定區(qū)域，形成視覺．
（2）乙圖中聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導過程是6→8→11（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．
（3）圖丙是神經(jīng)元及其結(jié)構(gòu)模式圖，它包括[②]細胞體和[③]突起兩部分．請寫出神經(jīng)沖動在神經(jīng)元X和Y之間的川島方向：X→Y（橫線上填箭頭）
（4）完成如圖丁中所示反射活動的結(jié)構(gòu)是反射弧，該反射活動中神經(jīng)沖動傳導的途徑是D→A→E→B→C（用字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．能夠合理說明植物蒸騰作用的裝置，應(yīng)該選擇的裝置是（　�。�
A．A與BB．A與DC．B與DD．C與D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．讀圖：草原生態(tài)系統(tǒng)圖，回答問題．

（1）寫出其中的1條食物鏈：植物→鼠→蛇→鷹．
（2）如果有人大量捕殺蛇，草原植被會減少．
（3）如果在草原地區(qū)大量噴灑農(nóng)藥，則2年后哪種動物的體內(nèi)農(nóng)藥含量最高鷹．
（4）圖中屬于生產(chǎn)者的是草，鼠、毛毛蟲、蛙等屬于消費者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的一項是（　�。�
A．一片森林中的所有動物、植物、微生物構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
C．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量是恒定不變的
D．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限度的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．同學們現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期，下列不屬于青春期發(fā)育特點的是（　�。�
A．身高、體重突增B．出現(xiàn)第二性征
C．開始產(chǎn)生生殖細胞D．生殖器官開始形成

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．對鳥卵起保護作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃和卵黃膜B．卵黃膜和卵白C．卵白和卵殼D．卵殼和卵殼膜

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同步練習冊答案