【題目】同種生物之間的影響可以互助,也可以是相互斗爭(zhēng). (判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】√
【解析】
試題分析:生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)斗爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間斗爭(zhēng)、⑤捕食等幾種方式.
解:同種生物之間的影響可以是種內(nèi)互助,也可以是種內(nèi)斗爭(zhēng);不同種生物之間的相互影響可以是合作如?托,?艘栏綆r礁之外,還會(huì)依附在寄居蟹的螺殼上.當(dāng)寄居蟹長(zhǎng)大要遷入另一個(gè)較大的新螺殼時(shí),?矔(huì)主動(dòng)地移到新殼上.這樣?图木有冯p方都得到好處.由于寄居蟹喜好在海中四處游蕩,使得原本不移動(dòng)的?S著寄居蟹的走動(dòng),擴(kuò)大了覓食的領(lǐng)域.對(duì)寄居蟹來說,一則可用?麃韨窝b,二則由于海葵能分泌毒液,可殺死寄居蟹的天敵,因此保障了寄居蟹的安全.也可以是捕食關(guān)系如獅子和斑馬.
故答案為:√
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列血細(xì)胞中,能釋放凝血物質(zhì)促進(jìn)止血的是( )
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞
C.血小板 D.三種血細(xì)胞都可以
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí),下列敘述正確的是( )
A.楓樹的細(xì)胞都有葉綠體 B.楓樹花的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
C.霜葉和紅花都是器官 D.楓樹有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃樹植物體的結(jié)構(gòu)層次中,不具有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】創(chuàng)立生物分類系統(tǒng),被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是( )
A.林奈 B.達(dá)爾文
C.沃森和克里克 D.哈維
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)居民日常生活的飲食結(jié)構(gòu)是依據(jù)我國(guó)的 均衡地食用這五類食物,以避免出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良和 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療,藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是( )
A、只有體循環(huán)
B、先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)
C、只有肺循環(huán)
D、先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com