A. | 量筒A的液面下降得比量筒B多 | |
B. | 量筒A的液面下降得比量筒B少 | |
C. | 量筒A的液面下降得和量筒B一樣多 | |
D. | 量筒A的液面和量筒B的液面均無變化 |
分析 蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子的氣孔)散失到植物體外的過程,進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片.
解答 解:A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是葉片,其它條件都一樣,A的葉片多,B的葉片少,由于A枝條葉的數(shù)量多,葉是蒸騰作用的主要器官,通過蒸騰作用散失的水分多,散失的水分是來自量筒中的水,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A所在的量筒中液面下降的快,B所在的量筒中液面下降的慢.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是明確影響蒸騰作用的條件和因素.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有發(fā)達(dá)的根 | B. | 有種子 | ||
C. | 有輸導(dǎo)組織 | D. | 生殖過程不需要水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外部的形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 內(nèi)部構(gòu)造 | C. | 生理功能 | D. | 以上三項(xiàng)均對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
處理方法 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
10粒種子,并擰緊瓶蓋 | 10粒種子,適量的水,并擰緊瓶蓋 | 10粒種子,能將種子淹沒的水,并擰緊瓶蓋 | 10粒種子,適量的水,并擰緊瓶蓋 | |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 吸收作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 光合作用 |
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