【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)的組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和_____神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成,其中組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是圖中數(shù)碼_____表示的結(jié)構(gòu).
(2)與協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____(填名禰).
(3)某人因扭傷腰部,出現(xiàn)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,大小便失禁的癥狀,原因是扭傷了腰部的[]_____,并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了_____的控制.
【答案】 周圍 ①②③④ 小腦 ④脊髓 大腦
【解析】試題分析:圖中①大腦,②小腦,③腦干,④脊髓,⑤神經(jīng)。
(1)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和④脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng),腦包括①大腦,②小腦,③腦干。由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
(2)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡。
(3)腰部受傷的病人,若下肢運(yùn)動(dòng)功能喪失、大小便失禁,說明脊髓從腰部橫斷,脊髓里腰部以下的排便、排尿中樞失去了大腦的控制,導(dǎo)致大小便失禁;同時(shí)大腦的“指令”也不能傳到下肢了,造成下肢功能喪失。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物圈中,由于不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類也是千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下圖是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)在該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈:________。
(2)從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看,________是生產(chǎn)者,魚、蝦、企鵝等動(dòng)物屬于________,除圖中所示,完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括________者和陽(yáng)光、空氣、水等________因素。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。圖中數(shù)量最多的生物是________。
(4)有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)是可以隨食物鏈不斷積累的,研究人員在南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT(一種難分解的有毒農(nóng)藥),該生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量最高的生物是________。在其他地區(qū)曾經(jīng)施用的農(nóng)藥DDT卻出現(xiàn)在荒無人煙的南極洲動(dòng)物體內(nèi),對(duì)此你有什么感想________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能生長(zhǎng)和繁殖
C.能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) D.身體呈綠色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是腦的側(cè)面.根據(jù)此圖完成下列各題.
(1)①是_____,它的表層叫做_____,具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種功能區(qū),這些功能區(qū)又稱為_____.
(2)②是_____,它的主要功能是_____.
(3)③是_____,它的有些部門專門調(diào)節(jié)_____等人體基本的生活活動(dòng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩種小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)相同的密封廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。下列說法不正確的是
A. 兩個(gè)品種的小麥種子產(chǎn)生的氣體都可以使澄清石灰水變渾濁
B. A小麥種子的生命活動(dòng)比B小麥種子更旺盛
C. 由曲線可知,兩種小麥種子的萌發(fā)率不同
D. 該曲線也可以表示種子內(nèi)有機(jī)物含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng),它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織,統(tǒng)一行動(dòng),共同覓食。
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