【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是 。神經(jīng)調節(jié)的基本方式是 。

【答案】神經(jīng)元；反射

【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元；反射是人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的和內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應，神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）肺泡與A處進行氣體交換的原理是 。

（2）在心臟的四個腔中，⑥代表 。

（3）圖中①中流動的是 血，血液流經(jīng)B后的變化是 。

（4）血液由⑥射出流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫 。

（5）紅細胞隨血液流動至A處時，其中的血紅蛋白與氧結合。請寫出氧分子到達⑧組織細胞的途徑（用圖中的序號表示）： 。

（6）圖甲中血管C與D相比，其內(nèi)血液成分的特點是 。

（7）心臟作為輸送血液的泵，其結構與功能是相適應的，請舉一例說明： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖，具體步驟如下：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下, 照射3～4小時。

（3）剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由 色變成 色。

（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是 。

（6）片刻,用清水沖洗掉碘液，這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成 色。由此可以得出結論：光合作用不可缺少的條件是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[ ]________。

（2）圖中為氣體和食物共同通道的是[ ]________，因此，我們在吃飯時不應說笑，避免食物進入[ ]________，引起猛烈咳嗽。

（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[ ]________，它的壁由一層上皮細胞構成，外面有[ ]________包繞著，適于________與血液之間進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】倡導低碳生活，建立低碳消費模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為全世界的共識。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．種子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細胞，請你幫他來完成下列問題。

（1）下圖中使用顯微鏡的正確順序是（ ）

A．①②③④⑤ B．①③②④⑤

C．①④③②⑤ D．①②④③⑤

（2）小明在對光的過程中，看到視野如，你認為可能的原因有（多選）（ ）

A．放大倍數(shù)太低

B．光圈沒對準通光孔

C．反光鏡沒對準光源

D．物鏡沒有對準通光孔

E．玻片標本沒在通光孔上

（3）小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個小污點如，他移動玻片標本，換目鏡都沒能使污點消失，怎樣將這個污點除去呢？

（4）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如，他怎樣移動玻片才能把物像移到視野央呢？

（5）小明將物像移到視野中央，調到很清晰后，叫幾個同學圍過來觀察，卻看到視野變暗了，并沒有碰到顯微鏡�。≌埬銕退治鲈蚴鞘裁茨�？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物進行氣體交換的部位不正確的是（ ）

A. 家鴿-肺和氣囊 B. 鯽魚-鰓

C. 蚯蚓-體壁 D. 家兔-肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿的進化示意圖，請分析回答：

（1）圖1說明古代長頸鹿祖先的個體之間在頸長上存在著長頸和短頸的 。圖2說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時， 的個體容易獲得食物而生存下來。圖3說明： 的個體生存下來，并繁殖后代， 的個體被淘汰。

（2）自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競爭中 ， 的過程。 是自然選擇的途徑，生物的 和 是自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙 圖，圖中B的主要作用是 ．

（2）動植物細胞都具有的結構是 ．（填字母代號）

（3）圖中結構E名稱是 ．

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