A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞衰老 | C. | 細(xì)胞分裂 | D. | 細(xì)胞生長(zhǎng) |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
解答 解:A、細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,而細(xì)胞數(shù)目不變;
B、細(xì)胞衰老是細(xì)胞的生理功能退化的過(guò)程,細(xì)胞數(shù)目減少;
C、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;
D、細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,而細(xì)胞數(shù)目不變.
所以“人體細(xì)胞數(shù)目能增多”,其原因是“細(xì)胞分裂”.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹(shù) | B. | 漫天飛舞的雪花 | ||
C. | 會(huì)唱歌的機(jī)器人 | D. | 溶洞中長(zhǎng)高的石筍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有細(xì)胞核 | B. | 呈兩面凹的圓餅狀 | ||
C. | 富含一種含鐵的血紅蛋白 | D. | 能將病菌包圍、吞噬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蟋蟀的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài) | B. | 果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài) | ||
C. | 青蛙的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水 | D. | 鳥(niǎo)類都有筑巢的繁殖行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛹 | B. | 成蟲(chóng) | C. | 幼蟲(chóng) | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
樣品 | A | B | C | D |
單位體積汞含量(微克) | 46 | 25 | 3 | 16 |
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