8.生物圈中的綠色植物可分為藻類、苔蘚、蕨類、種子植物四個類群.“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”它指的是藻類植物.古代的蕨類植物是煤炭的主要來源.燃煤火力發(fā)電廠周圍的苔蘚植物將難以生存.

分析 藻類植物大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化.全身都能吸收水和無機(jī)鹽,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用.用孢子繁殖后代,孢子在適宜的地方都能萌發(fā)長成一個植物體.
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.
苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.

解答 解:(1)日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán).描寫的是春天溫度適宜,陽光明媚,水中的藻類大量繁殖,這些綠色的小生物自由的漂浮在水中,使春水蕩漾著綠波.
(2)在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林,后來,這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代,變成了煤炭.
(3)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.煤燃燒產(chǎn)生大量的有害氣體,如二氧化硫等,影響苔蘚植物的生存,因此在污染嚴(yán)重的火力發(fā)電廠的周圍一般不容易找到苔蘚植物.
故答案為:藻類;蕨類;苔蘚.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記藻類、苔蘚、蕨類的主要特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列植物中,屬于我國珍稀植物的是( 。
A.雪松B.水杉C.梧桐D.郁金香

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.“蚯蚓松土”這一現(xiàn)象主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖,其中能產(chǎn)生孢子的部位是( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.爬行動物在進(jìn)化上比兩棲動物高等的主要特點是( 。
A.體表覆蓋鱗或甲B.能在陸地上爬行C.體內(nèi)受精D.用肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請閱讀下列短文并回答問題:
資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存.然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗.
資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配.否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會.雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的.
資料三:傳說當(dāng)年西楚霸王行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有一些由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.其實,這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡.
(1)資料一說明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)的環(huán)境.
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行信息交流.
(3)資料三螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字,這與螞蟻喜歡甜食的食性有關(guān).當(dāng)一只工蟻找到食物時,能通過身體發(fā)出的信息素向蟻群報信,螞蟻是具有社會行為的動物.
(4)研究動物行為主要采取觀察法和實驗法,以及這兩種方法的結(jié)合,從而掌握動物行為的規(guī)律和發(fā)生的原理.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實示意圖,請分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實都屬于器官.
(2)圖1中[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊,結(jié)構(gòu)[⑥]是胚珠.
(3)圖1中花粉從[②]落到[①]柱頭的過程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激就會萌發(fā)長出共粉管,花粉管伸入胚珠后釋放出精子,與[⑥]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫受精.
(4)桃的果實中,我們食用的圖2中的[①]是圖1中[⑤]子房壁發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[②]是圖1中的[⑥]胚珠發(fā)育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)圖示,請分析回答:

(1)如果甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成份,則甲是分解者,乙是消費者,丙是生產(chǎn)者.
(2)圖中②是指呼吸作用,③是指光合作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是(  )
A.海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B.蕨類植物的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活
C.銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫白果
D.種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因

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